本書通過對教育智慧、高校輔導(dǎo)員教育智慧、教育現(xiàn)象學(xué)三方面的文獻綜述,以教育體驗為核心、現(xiàn)象學(xué)態(tài)度為關(guān)鍵特征的教育現(xiàn)象學(xué)方法論作為指導(dǎo),具體采用教育現(xiàn)象學(xué)開放式訪談、撰寫體驗故事文本、對體驗故事文本改寫、聚焦反思研討和延遲追蹤訪談問卷調(diào)查而開展的行動研究。沿著教育現(xiàn)象學(xué)研究范式“描述及撰寫體驗故事-深度訪談及觀察-聚焦反
本書闡述了產(chǎn)學(xué)研合作的概念、發(fā)展模式與要素、創(chuàng)新內(nèi)涵,分享了國內(nèi)外的產(chǎn)學(xué)研合作實例,提煉應(yīng)用型大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作實踐經(jīng)驗,分析了當(dāng)前大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展過程中的問題,探討了高校如何開展產(chǎn)學(xué)研合作教育、產(chǎn)學(xué)研合作與新工科建設(shè)如何協(xié)同發(fā)展的對策,如項目教學(xué)和基于項目的項目化人才培養(yǎng)體系及“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式等,從而為應(yīng)用型大
本書旨在全面總結(jié)和展示天津天獅學(xué)院在教育教學(xué)改革與實踐方面的探索與成就,特別是圍繞“立德樹人”這一核心教育理念所開展的一系列創(chuàng)新舉措和實踐活動。本書詳細介紹天津天獅學(xué)院堅持的“立德樹人”教育理念,闡述其在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展方面的目標與追求。同時,還探討了學(xué)院如何將這些理念和目標融入教
本書是天津大學(xué)研究生院主持編寫,全面系統(tǒng)、客觀真實地記述天津大學(xué)研究生教育與學(xué)科建設(shè)事業(yè)發(fā)展歷程和取得的成果。書稿內(nèi)容分為上編、中編、下編三個部分,上編主要關(guān)注研究生教育發(fā)展概述及歷史沿革,中編主要關(guān)注研究生院業(yè)務(wù)工作,下編主要關(guān)注各類信息匯總,包括研究生教育與學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、研究生教育與學(xué)科建設(shè)文件匯編、研究生院工
《蘇州城市學(xué)院本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)引》從校情、學(xué)情出發(fā),緊扣大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程關(guān)注點、興趣點和困難點,聚焦大學(xué)生學(xué)業(yè)進程、學(xué)習(xí)困惑、能力提升、競賽科研、素質(zhì)發(fā)展、升學(xué)出國,結(jié)合豐富的案例和校本大數(shù)據(jù),全面、生動、精準、系統(tǒng)地指導(dǎo)大學(xué)生進入大學(xué)后做什么、怎么做、如何主動做,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
本書從大學(xué)生思想政治教育概述出發(fā),對大學(xué)生思想政治教育作出了初步的了解,然后分析了紅色文化資源的相關(guān)內(nèi)容,接著研究了紅色文化教育的價值以及紅色文化資源融入大學(xué)生思想道德教育的路徑構(gòu)想,探究了紅色資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用,最后梳理與總結(jié)了紅色精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育。以期高校積極調(diào)動紅色文化資源中的思想道德教育因
本書是由“信仰行路人”思政工作團隊6年來(2018-2023)在“輔導(dǎo)員名師工作室在線”(原“遼寧輔導(dǎo)員”公眾號)發(fā)布的文章編撰整理完成。文章分為“講信仰”“聊生涯”“論能力”“讀大學(xué)”“大課堂”5個版塊,文字中見證了“信仰行路人”的成長、發(fā)展與壯大,見證了遼寧輔導(dǎo)員的思考、研究與探索,也見證了省內(nèi)外高校同仁對我們的關(guān)
本書是一本年鑒。作為鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的發(fā)展檔案,學(xué)院成立年鑒編委會,負責(zé)本書的整理、組稿、編寫工作,真實記錄,專業(yè)把控。本書收錄了鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院2023年1月1日至12月31日期間發(fā)生的重大事件、取得的成果與榮譽,同時兼顧升達經(jīng)貿(mào)學(xué)院建校以來部分重要改革與發(fā)展成果,是一部較為權(quán)威的有關(guān)該校歷史的重要文獻和工具
本書是一本教育類專著。本著作通過梳理高校學(xué)生管理的基礎(chǔ)理論知識及現(xiàn)狀認識到當(dāng)前高校學(xué)生管理面臨的機遇與挑戰(zhàn),因此,探尋新時代背景下高校學(xué)生管理理論與工作創(chuàng)新具有重要作用。在此基礎(chǔ)上,首先探求了新時代高校學(xué)生管理工作理念、模式以及手段的創(chuàng)新內(nèi)容,接著立足于高校學(xué)生安全教育與危機應(yīng)對、就業(yè)管理工作、管理機構(gòu)等層面對其創(chuàng)新工
本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)“三全育人”綜合改革實施為研究對象,以求實的態(tài)度和多層的視角全面呈現(xiàn)學(xué)校以構(gòu)建黨建領(lǐng)航為核心導(dǎo)向,陣地、隊伍、課程、項目“四個融合”為育人主線,榜樣引領(lǐng)、修身力行、技能報國“三項計劃”為驅(qū)動舉措,賦能課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助