本書系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導的若干問題,適應高等院校對大學生進行全程化職業(yè)指導的需要。本書從職業(yè)與人生入手,提出了人與職業(yè)和諧的理念和方法,結合大學生學習、生活的特點,漸進地、有針對性地闡述了職業(yè)、認識自我、塑造自我、大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等內容,有利于大學生在低年級就明確目標、掌握方法、制定規(guī)
本書是大學生思想道德素質與法治素養(yǎng)方向的書籍,從大學生思想道德素質教育介紹入手,針對大學生道德素質教育的必要性、大學生道德素質教育的目標、大學生道德素質教育的指導思想與原則進行了分析研究;另外對大學生思想道德素質培育的內容、大學生思想道德素質提升策略做了一定的介紹;還剖析了大學生法治素養(yǎng)的構成及培育特征、大學生法治素養(yǎng)
本書由河海大學組織編寫,本書以紀實的手法,通過翔實的資料、清晰的體例、標準的數(shù)據,對河海大學2023年一年的工作進行了回顧和總結,全面展示了學校在2023年于各方面取得的成就。全書分為第一部分學校概況、第二部分特載、第三部分黨建與思想政治工作、第四部分人才培養(yǎng)、第五部分學科建設與改革發(fā)展、第六部分科學研究與社會服務、第
治理是發(fā)展的前提,發(fā)展是時代的主題,F(xiàn)代大學治理涉及諸多方面。既涉及到人才培養(yǎng)的協(xié)同育人、文化育人;還有德育工作、思政教育;更有文化建設、服務社會。這些問題具體到某所高校,有理論探討、有具體實踐、更有特點特色。立足現(xiàn)實、抓住重點,掌握理論、努力探索,是高校治理體系構建、治理能力提升的有效途徑。高校不僅要做好自身治理,同
本書在現(xiàn)有文獻的基礎上,采用定量與定性相結合的方法,構建了研究的概念框架,研究了參與式領導風格、支持式領導風格、指導式領導風格、自我效能感和薪酬結構對基于戰(zhàn)略計劃的教師工作滿意度的影響。研究結果證明,設計的提高教師工作滿意度的措施是有效的,為湛江科技學院提高教師工作滿意度、建設高水平教師隊伍提供了可行的理論依據,同時也
智慧樹網從2021年至2023年舉辦三屆“智慧樹杯”課程思政示范案例教學大賽,以賽促教、以賽促建、以賽促改。本書以智慧樹近兩年“智慧樹杯”全國高校課程思政示范案例教學大賽為基礎,遴選各學科課程思政教學的優(yōu)秀獲獎案例(涉及醫(yī)學、農學、教育學、藝術、理學、工學以及文史哲經管法等多學科領域),涵蓋從專業(yè)教育課程、實踐教育課程
本書收集了2023年舉辦的全國地方院校教師教育聯(lián)盟第十四屆地方院校校長論壇收集的論文。論文集主要涉及教師教育、地方院校高質量發(fā)展、數(shù)字教育、地方高校協(xié)同提質等方面的內容。主要聚焦教師教育改革與創(chuàng)新、推動地方院校高質量發(fā)展的主題,為全國地方院校高質量發(fā)展提供經驗借鑒。突出地方高校在新時代地方院校教師教育體系建設、新時代地
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,依據思想政治教育學基本原理,借鑒社會認同理論,運用定性定量相結合的方法,對新時代大學生思政課認同狀況、認同程度、影響認同的內外部因素、認同機理以及進一步加強和改進大學生思政課的目標方向和具體措施進行了系統(tǒng)的研究。本研究取得三個方面的創(chuàng)新性結論。第一,界定了新時代大學生思政課
本書介紹了高校校園文化的內涵,從高校校園文化起源、高校校園文化變遷、高校校園文化發(fā)展的動力等方面介紹了高校校園文化發(fā)展體系;介紹了高校校園文化的價值體系,包括高校校園文化價值的內涵、高校校園文化價值的分類、高校校園文化價值取向;從高校校園文化主體結構、層次結構、狀態(tài)結構介紹了高校校園文化的結構體系;強調了高校校園精神文