本書內(nèi)容包括：“思想道德與法治”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例；“中國近現(xiàn)代史綱要”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例；“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例；“馬克思主義基本原理”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例；“形勢(shì)與政策”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

本書聚焦水利學(xué)科和行業(yè)發(fā)展過程中的創(chuàng)新，對(duì)相關(guān)行業(yè)發(fā)展所帶來的重大影響，把智慧水利的發(fā)展脈絡(luò)和國際學(xué)術(shù)前沿等融入課堂教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。本書通過講解通俗易懂的、與實(shí)際聯(lián)系緊密的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，逐步深入了解創(chuàng)業(yè)

本書每章分為擷英薈萃、學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)踐課堂三個(gè)模塊。其中，“擷英薈萃”以名言警句和節(jié)選的重要論述等引出每章的理論主線與重點(diǎn)問題；“學(xué)習(xí)目標(biāo)”點(diǎn)明每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。

本書是華南理工大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀作品集，是學(xué)生對(duì)家庭近十年的發(fā)展變化的個(gè)性化感悟。作品集從7000名大學(xué)生提交的近7000份質(zhì)性調(diào)查報(bào)告中精挑100篇組成。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新時(shí)代的美好生活愿景正在全景鋪開、全面落實(shí)，惠民新政，如春風(fēng)化雨，潛入尋常百姓家，增強(qiáng)了人民對(duì)美好生活的體驗(yàn)。為了深入了解黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在人

書說明了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，闡釋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的主要內(nèi)涵，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，并梳理了影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育的因素。根據(jù)《遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課教學(xué)的實(shí)施方案》，本書將紅色精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神相聯(lián)系，深度闡述了遼寧“六地”紅色精神的豐富內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值與育人功能，對(duì)紅色精神創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)作用

本書每章分三篇，其中，導(dǎo)航篇包括知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)指南兩個(gè)模塊，主要對(duì)本章內(nèi)容框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)思路進(jìn)行總體分析；理論篇包括要點(diǎn)梳理、勤學(xué)善思、案例精選和習(xí)題訓(xùn)練四個(gè)模塊；實(shí)踐篇設(shè)置三個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，校內(nèi)校外結(jié)合。

《2023年上海外國語大學(xué)招生簡(jiǎn)章》面向希望報(bào)考上海外國語大學(xué)各專業(yè)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生和他們的家長(zhǎng)及老師。全面細(xì)致地介紹了上海外國語大學(xué)各學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、課程安排、學(xué)生校園生活、畢業(yè)生分配去向等廣大師生極為關(guān)心的問題，并附有歷年各專業(yè)在全國各地區(qū)的招生名額和高考錄取分?jǐn)?shù)。廣大師生和家長(zhǎng)在閱讀本書后能夠?qū)ι虾Ｍ鈬�語大學(xué)有較

本書共分緒論和六個(gè)章節(jié)，主要包括擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，成就時(shí)代新人；領(lǐng)悟人生真諦，把握人生方向；追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神；明確價(jià)值要求，踐行價(jià)值準(zhǔn)則；遵守道德規(guī)范，錘煉道德品質(zhì)；學(xué)習(xí)法治思想，提升法治素養(yǎng)等內(nèi)容。本書以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)

本書旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)通過職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，在自我全面評(píng)估的基礎(chǔ)上，做出科學(xué)的職業(yè)決策，完成職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)，不斷評(píng)估和調(diào)整策略，撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃，為以后的職業(yè)道路打下基礎(chǔ)。本書落實(shí)課程思政，內(nèi)容可讀性強(qiáng)，形式豐富；將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中

本書對(duì)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了探究，在充分解讀思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，揭示了當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)存在的問題，從問題出發(fā)提出了一些解決之道；總結(jié)了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式，為教師開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提供了思路與方法；探索了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的基本情況，旨在讓高校思想政治理論課實(shí)