沈福文先生是我國(guó)著名的漆藝家和工藝美術(shù)教育家，在髹漆工藝實(shí)踐與工藝美術(shù)教育等領(lǐng)域成就卓著。在20世紀(jì)西方現(xiàn)代文化沖擊與中國(guó)本土文化追求現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的語(yǔ)境中，他不僅保留了傳統(tǒng)漆藝的“漆性”，而且實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)髹漆工藝的現(xiàn)代學(xué)科化，在我國(guó)工藝學(xué)科的建設(shè)中形成了一種“沈福文效應(yīng)”。“漆”的形狀不是固化的，在歷史的長(zhǎng)河中不斷地游移和漂

手藝，來自民間。我們選擇使用的手工藝品，塑造了我們的生活。這本書里介紹了來自日本鄉(xiāng)野民間的各種鄉(xiāng)土玩具和手工藝品，并書寫了這些美物背后的民間藝術(shù)知識(shí)。本書主要分為三部分，首先介紹了日本民間常見的生活用具和具有地方特色的風(fēng)物玩具，介紹了有關(guān)民間手工藝的基本知識(shí)和材質(zhì)信息，其次介紹了日本國(guó)內(nèi)最有特色的那些民間手藝生產(chǎn)地，最

2009年9月中國(guó)剪紙入選聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，極大地推動(dòng)了中國(guó)民間剪紙藝術(shù)的保護(hù)和傳承工作。這些傳承人有著相對(duì)獨(dú)立的傳承譜系，他們的作品保留了代代相傳的文化密碼和鮮明的藝術(shù)個(gè)性。正是這些屬于各自獨(dú)立傳承譜系的剪紙傳承人，賦予了中國(guó)民間剪紙豐富多元、異彩紛呈的恢宏與厚重。本書由首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文

2017年中國(guó)民協(xié)“一帶一路民間文化探源工程”啟動(dòng)，并陸續(xù)赴各地組織進(jìn)行民間文化調(diào)研活動(dòng)。民協(xié)將此次調(diào)研活動(dòng)的成果匯集出版。這是其中一冊(cè)。從2019年開始我社已陸續(xù)出版此系列叢書的12本。如《漁舟唱晚——海絲文化與美麗漁村建設(shè)調(diào)研文集》《穿越草原——草原絲綢之路與張庫(kù)大道》《大海和聲——浙江“海絲文化”調(diào)研文集》《秘境

品牌視覺形象設(shè)計(jì)作為視覺傳達(dá)專業(yè)的綜合類課程，包括了廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、導(dǎo)視設(shè)計(jì)等多門專業(yè)課程知識(shí)。該課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生建立設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的思維認(rèn)知，從設(shè)計(jì)實(shí)踐出發(fā)，了解品牌視覺形象塑造的目的以及流程定位。課程的教學(xué)以符號(hào)學(xué)為線索，指導(dǎo)學(xué)生從挖掘品牌文化原型出發(fā)，在產(chǎn)品、標(biāo)志、字體、延展設(shè)計(jì)中探

近年來，國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)手工藝振興、非物質(zhì)文化保護(hù)工作高度重視。貴州是一個(gè)傳統(tǒng)工藝美術(shù)資源十分豐富的大省，但缺乏對(duì)本省傳統(tǒng)工藝美術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)、全面梳理的讀本。本教材針對(duì)貴州具有代表性的傳統(tǒng)工藝如：刺繡、印染、銀飾、陶瓷雕刻、編織、漆器門類，從其歷史沿革、文化特征、藝術(shù)特色、工藝流程、作品鑒賞等方面進(jìn)行全面、完整的分析介紹。

本書涉及貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗類等項(xiàng)目，傳統(tǒng)工藝：紡染織繡、服飾制作、編織扎制、雕刻塑造、家具建筑、金屬加工、剪紙刻繪、陶瓷燒造、文房制作、漆器髹飾等門類。真實(shí)記錄了貴州省9個(gè)地州市，14門傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目，近百家傳統(tǒng)工藝企業(yè)、工坊的整體情況，真實(shí)展現(xiàn)了貴州省傳統(tǒng)工藝的傳承保護(hù)與利用的整體

本書是廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院教師和學(xué)生共同參與的“畢業(yè)創(chuàng)作訪談與比較研究”科研項(xiàng)目的成果總結(jié)。書中聚焦2021年“琢器·源——工藝美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)作品展”，全面收錄畢業(yè)生的優(yōu)秀作品，展現(xiàn)優(yōu)秀作品的創(chuàng)意、創(chuàng)作過程，結(jié)合對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的深入訪談，從多個(gè)角度探討工藝美術(shù)教學(xué)的傳承和創(chuàng)新，總結(jié)并歸納創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

該書從傳承與創(chuàng)新發(fā)展視角來闡述綺練嵌塑藝術(shù)畫的藝術(shù)價(jià)值與工藝技法。分四個(gè)部分進(jìn)行介紹，第一部分：作者介紹、前言，權(quán)威專家(評(píng)論)作序。第二部分：絲綾堆繡與綺練嵌塑的歷史發(fā)展。第三部分：綺練嵌塑藝術(shù)畫工藝技法(重點(diǎn))介紹。第四部分：學(xué)員優(yōu)秀作品選登以及作者精選作品展示和作品創(chuàng)作思路、特點(diǎn)介紹。本書的出版對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的

本書根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》相關(guān)要求進(jìn)行編寫，形式創(chuàng)新，圖文并茂，融入了思政元素。本書內(nèi)容適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化專業(yè)課程教學(xué)，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型案例等為載體組織教學(xué)單元，突顯職業(yè)教育特色，能滿足項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式要求，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。全書包括4篇14個(gè)項(xiàng)目，分別為認(rèn)知篇、