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本書是一本全面介紹工藝美術(shù)教學(xué)與實踐的著作，首先對工藝美術(shù)進行了定義和描述，對其歷史背景和演變過程進行了梳理，同時也討論了工藝美術(shù)在不同地區(qū)的特色和發(fā)展，接著重點介紹了工藝美術(shù)的基本要素，并通過具體的案例展示了這些要素在工藝美術(shù)中的應(yīng)用，然后詳細闡述了工藝美術(shù)教學(xué)的基本原則和方法，以及不同層次工藝美術(shù)教學(xué)的特點，并介紹

本書首先講述了民間裝飾藝術(shù)的文化根源、民間裝飾藝術(shù)的主要形態(tài)、民間裝飾藝術(shù)的主要特點、民間裝飾藝術(shù)考察、民間裝飾元素與現(xiàn)代實踐等內(nèi)容。其次講述了我國民俗服飾的歷史變化與發(fā)展，并分析民俗服飾的發(fā)展對我國裝飾藝術(shù)所產(chǎn)生的影響與意義。最后，本書具體介紹了裝飾藝術(shù)與構(gòu)圖技巧和列舉實例。本書論述深入淺出，娓娓道來，便于讀者對民間

這是一部關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代湖南傳統(tǒng)手工藝傳承研究的學(xué)術(shù)專著。傳統(tǒng)手工藝是重要的文化遺產(chǎn)，具有重要的文化、歷史、美學(xué)、經(jīng)濟等價值，因此，不同領(lǐng)域的學(xué)者有不同的定義。從歷史學(xué)角度，傳統(tǒng)手工藝是指存前工業(yè)時期以手工作業(yè)的方式對某種材料施以某種手段使之改變形態(tài)的過程及其結(jié)果。從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)角度，傳統(tǒng)手工藝是指世代相傳的具

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本書是作者根據(jù)自身多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)而成，旨在培養(yǎng)具備社會責任意識、審美判斷力、視覺傳達設(shè)計基本能力以及品牌視覺形象設(shè)計思維、表達、溝通和管理技能的高層次專門人才，以滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和區(qū)域特色經(jīng)濟文化繁榮發(fā)展的需求。

本書是廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院教師和學(xué)生共同參與的“畢業(yè)創(chuàng)作訪談與比較研究”科研項目的成果總結(jié)。書中聚焦2022年“琢器·潮——工藝美術(shù)學(xué)院畢業(yè)作品展”，全面收錄畢業(yè)生的優(yōu)秀作品，展現(xiàn)優(yōu)秀作品的創(chuàng)意、創(chuàng)作過程，結(jié)合對畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的深入訪談，從多個角度探討工藝美術(shù)教學(xué)的傳承和創(chuàng)新，總結(jié)并歸納創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有

為了更好地踐行“雙減”政策，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，讓非遺在校園中有效地落地實施，古吳軒出版社聯(lián)合蘇州旅游財經(jīng)學(xué)校組建“蘇作·匠心——蘇州非遺營造技藝”專家組及編委會團隊，打造非遺制作技藝品牌，通過“視頻+圖片+步驟”的方式解讀極具代表性的非遺課程，即圖書與新媒體多元化融合的形式，增強圖書的閱讀體驗感，讓非遺在學(xué)生心里種下美

本書以“堅定文化自信，推動文化興盛”為宗旨，通過實地調(diào)研、文獻資料搜集與研究、專業(yè)人士訪談等方式，梳理淮河流域民間陶瓷的分布及代表性民間陶瓷的特征；追溯淮河流域民間陶瓷技藝興起的歷史原因和發(fā)展歷程；以淮河流域代表性民間陶瓷界首彩陶和壽州窯陶瓷為個案，從陶器生產(chǎn)的原材料、工藝類型、工藝流程等方面分析其制作技藝；從陶器的器

本書為校企合作的新模式教材，主要采用案例分析來介紹企業(yè)VI設(shè)計的核心理念、意義及價值，以深入淺出的方法去啟發(fā)學(xué)生在視覺傳達上的創(chuàng)造性思維，了解并掌握VI設(shè)計的制作過程。本教材編寫站在時代發(fā)展及市場需求的高度，注重該課程知識點的新理念，實際應(yīng)用的價值和作用，保證了該教材的核心點。本教材通過研究VI設(shè)計的發(fā)展狀況，研究同類