本書是日本著名教育專家高濱正伸寫給父母和孩子的親子共讀安全教育繪本。書中,作者幫父母們發(fā)聲,列舉出了30多個安全規(guī)則,引導孩子們從身體到心靈學會保護自己,讓自己安全,也讓愛自己的人安心。例如,戴口罩時要把嘴和鼻子藏起來,以免受病毒侵擾;在地鐵或公共汽車上停車后再走動,以免碰傷;過馬路時要走人行橫道,同時左右看看后再起步

本書收錄了“某家具廠粉塵爆炸事故案例”“有限空間作業(yè)事故案例”“現(xiàn)場安全檢查案例”“酒店火災事故案例”“工貿(mào)企業(yè)現(xiàn)場安全管理案例”“對某熱力公司安全教育培訓案例”等55個安全生產(chǎn)事故案例。

本書闡明了“安全管理”中“安全”和“管理”各自的地位和主要作用,進而從基本概念、基礎理論和基本實踐方法3個層面對“安全管理學”的內(nèi)容體系進行了一定的整理和完善。全書共分9章,具體包括:緒論、安全管理基礎理論、安全制度管理、事故統(tǒng)計分析管理、事故應急與后果管理、安全目標管理、系統(tǒng)安全管理、職業(yè)健康安全管理體系、安全管理信

本書由中國殘疾人聯(lián)合會組織各省市殘聯(lián)、殘疾人研究機構(gòu)、殘疾人社會工作組織等單位及相關領域?qū)＜揖帉懚��?包括《殘疾人安全防護實用手冊·地震篇》《殘疾人安全防護實用手冊·日常生活篇》兩個分冊,全面總結(jié)地震及日常生活中的殘疾人安全防護知識,讓身有殘疾的朋友們了解自身的心理和生理特點,有針對性地提高自我安全防護的行為能力。本書

班組是企業(yè)的細胞,是安全生產(chǎn)的線,是企業(yè)完成各項工作的基礎。班組的安全生產(chǎn)狀況如何,直接關系到企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。班組平安,則企業(yè)平安;班組不安,則企業(yè)難安。因此,加強班組的安全管理,對于保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序、提高企業(yè)生產(chǎn)效率和促進企業(yè)發(fā)展具有重要意義。正是由于班組是企業(yè)生產(chǎn)活動的主角,是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項目標的主要

本書依據(jù)教育部《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》的相關規(guī)定,結(jié)合安全工程專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基礎相對薄弱和實踐經(jīng)驗相對匱乏的實際情況,根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需基礎理論、基本知識、基本方法和基本流程的思路編寫而成。全書共分8章,主要內(nèi)容包括緒論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的基本條件及保障、創(chuàng)業(yè)市場分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機遇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的挖

本選題主要包括生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理、消防安全事故防范、危險化學品事故防范、非煤礦山事故防范、建筑施工事故防范、職業(yè)病危害安全事故防范等內(nèi)容,同時收集了其中的一些典型案例,采取“以案說法”的形式,對照《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī),對這些事故發(fā)生的原因和主要的違法事實及承擔的法律責

本書稿共分為四章，按照事前、事中、事后的順序，分別為事故隱患排查與預防、正確穿戴勞動防護用品、應急救援知識、工傷保險知識。本書介紹了職工應了解的安全生產(chǎn)基本知識，文字精簡、配以漫畫，以幫助廣大職工掌握個體防護的基本知識，提高在安全生產(chǎn)中自我保護的意識和能力。

本書以國家在應急管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、標準和方針政策為依據(jù)，主要包括應急管理導論、應急管理體系、生產(chǎn)安全事故應急預案管理、生產(chǎn)安全事故應急演練、應急資源保障與應急準備評估、生產(chǎn)安全事故應急救援與處置、事故現(xiàn)場急救方法和技術(shù)、典型事故應急救援與處置措施共八章內(nèi)容，并配套事故案例分析。本書既可作為高等職業(yè)院校安全類相

本書涉及繩索救援的主要知識與技能，內(nèi)容新穎，通俗易懂。主要包括繩索救援技術(shù)理念、繩索裝備介紹、繩索技術(shù)輔助訓練、繩索救援技術(shù)、協(xié)同班組技術(shù)、繩索救援隊技術(shù)成長等章節(jié)，并對近幾年國內(nèi)外繩索救援技術(shù)比賽加以研究和實踐，總結(jié)出適合我國國情的繩索救援技術(shù)，形成了一套全面、專業(yè)且適合消防救援隊伍訓練和救援的理論技術(shù)，具有較強的針