本書(shū)編寫(xiě)宗旨為提升廣大眼科醫(yī)生尤其是基層醫(yī)生對(duì)常見(jiàn)角膜病的診斷能力和處理水平，故全書(shū)注重實(shí)用性、普及性，采用圖解形式，用精煉、條理性的文字，將63種常見(jiàn)角膜病的臨床特點(diǎn)、診斷方法、治療經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)歸以及24種角膜眼表治療技術(shù)簡(jiǎn)潔扼要地呈現(xiàn)出來(lái)，精選1100余幅高清圖片，以圖說(shuō)話、圖文并茂、生動(dòng)入微。

本書(shū)共計(jì)文字約十萬(wàn)字，圖片1200余幅，針對(duì)每一種視網(wǎng)膜血管性疾病進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和分析。

此書(shū)的目的是總結(jié)作者30余年的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，與有心學(xué)習(xí)青光眼的各位同道交流與分享。近年來(lái)，除了房角鏡，UBM、各種OCT、各種前后段照相機(jī)、視野計(jì)、各種電生理檢查儀器等眼科新技術(shù)和設(shè)備層出不窮。因此，在臨床工作中我就不斷積累相關(guān)的影像學(xué)資料，希望能利用這些先進(jìn)的技術(shù)和手段，將片面、零碎、無(wú)條理的知識(shí)拼接起來(lái)，豐富我們

本書(shū)收錄了兒童青少年眼健康常見(jiàn)科普知識(shí)，作者根據(jù)兒童青少年眼健康的相關(guān)臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)原理，結(jié)合生動(dòng)的原創(chuàng)漫畫(huà)，深入淺出地對(duì)兒童青少年常見(jiàn)多發(fā)眼病進(jìn)行了系統(tǒng)分析歸納和深入探討，這對(duì)普及兒童青少年眼健康科普知識(shí)將是一次有益的嘗試和探索。普及眼健康科普知識(shí)，需要全社會(huì)共同參與。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同打

目前新型冠狀病毒肺炎期間，國(guó)家要求學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，但很多學(xué)校采取“停學(xué)不停課”的措施，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課，孩子宅居家中，觀看電子產(chǎn)品的時(shí)間明顯增多，如何合理用眼，預(yù)防近視發(fā)生發(fā)展成為讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。本書(shū)內(nèi)容根據(jù)此次疫情期間兒童青少年及家長(zhǎng)關(guān)心的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可推廣性。旨在為兒童青少年在疫情期間宅

本書(shū)著眼于臨床應(yīng)用，主要內(nèi)容涵蓋散光的基本概念、散光的測(cè)量、散光的矢量分析、散光的評(píng)估、散光對(duì)視覺(jué)質(zhì)量的影響、散光的矯正以及術(shù)后散光矯正結(jié)果的臨床報(bào)告與分析，重點(diǎn)介紹了角膜切口矯正散光及ToricIOL的臨床應(yīng)用，并通過(guò)案例分析的形式分享對(duì)特殊患者的診療思維和處理方案。

本書(shū)從近視的現(xiàn)狀介紹開(kāi)篇，引經(jīng)據(jù)典詳細(xì)解讀兒童近視預(yù)防和近視控制的策略和方法，貼合中國(guó)兒童近視防控的國(guó)家戰(zhàn)略。

《老視手術(shù)矯正：第五次浪潮》對(duì)老視治療中所有的先進(jìn)手術(shù)方法進(jìn)行了全面審視，按照角膜手術(shù)（如激光治療、角膜鑲嵌）、人工晶狀體、鞏膜手術(shù)（如鞏膜植入和消融）劃分，對(duì)各種老視手術(shù)方法進(jìn)行了深入的剖析，不僅涵蓋目前臨床可用的手術(shù)技術(shù)，還介紹了正在積極進(jìn)行臨床試驗(yàn)研究的新方法。每種方案都討論了手術(shù)的適應(yīng)證、優(yōu)點(diǎn)、結(jié)果和風(fēng)險(xiǎn)，并密

為推動(dòng)中醫(yī)藥文化的傳承弘揚(yáng)，推動(dòng)中華*傳統(tǒng)文化，*東城區(qū)史家教育集團(tuán)、史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)醫(yī)之家聯(lián)合編寫(xiě)了“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”德育校本課程——《青少年近視防治手冊(cè)》。 本書(shū)旨在讓青少年了解中醫(yī)、西醫(yī)對(duì)近視形成的病因、機(jī)理、發(fā)展過(guò)程，以及防治方法的科普知識(shí)，讓他們能及時(shí)地成長(zhǎng)為一個(gè)能保護(hù)好自己視力的合格醫(yī)生，給自己一個(gè)明亮

閱讀視力表很難讓人產(chǎn)生成就感，因?yàn)橹挥挟?dāng)人們讀不下去時(shí)，這件事才會(huì)變得妙趣橫生，這與我們閱讀文學(xué)作品時(shí)所發(fā)生的情況正好相反。人們?cè)谧x完一張視力表后，到底都能看到些什么呢？從西班牙神職人員在文藝復(fù)興時(shí)期利用《使用指南》檢測(cè)視力，到荷蘭眼科醫(yī)生在光學(xué)技術(shù)方面所做的創(chuàng)新，再到廣告和流行文化中對(duì)視力表的巧妙顛覆，威廉&midd