隨著大陸經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，高等教育的發(fā)展已越來越“滯后”于日新月異的經(jīng)濟發(fā)展步伐，特別是職業(yè)高校校園里關(guān)于傳統(tǒng)文化教育的“缺陷”使得當今的大學(xué)生傳統(tǒng)文化意識逐漸淡薄。本書共分六章，從臺灣技職院校重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)以及給福建高校教育的啟示，闡述閩臺教育交流合作的意義。
《中國歷史人物史料文獻匯編》涵蓋先秦至清末近三千年存留的全部重要文獻,收集自上古至清代古代歷史人名近二十萬，悠悠五千年文化，立體展開，一覽無余。彌補了《中國歷代人名大辭典》、和《中國歷史大辭典》等過于簡略的不足，每個歷史人物的材料較為完整，不僅收入二十五史中的傳記全文，還采集了野史、年譜、碑刻；其內(nèi)容較《中國歷代人名大
超級瘋狂閱讀系列：回眸不為人知的中國歷史（四色）
《中國社會歷史評論（2014第十五卷）》主要包括李建民先生《學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)史的經(jīng)驗淺談》特稿一篇，余下內(nèi)容由八組文章組成，涉及物質(zhì)文化研究的有三篇論文，文化與地方性的論文五篇，宗族研究的六篇論文，法制與社會的論文兩篇，士人研究論文兩篇，以及六篇書評等。
本教材旨在通過對中國傳統(tǒng)文化中核心內(nèi)容的梳理，從中國傳統(tǒng)文化的生成背景、中國古代哲學(xué)、文字、教育、文學(xué)、藝術(shù)、科技、風(fēng)俗禮儀以及中國傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新等方面介紹中國傳統(tǒng)文化，使學(xué)生通過認識我們國家和民族的歷史文化，樹立正確的人生觀和世界觀，增強民族自信
本書將《中國世界文化遺產(chǎn)的預(yù)備名單》作為目標，將景觀中的人文和自然描述的淋漓盡致，對中國的人文和審美做了細致分析，是一部文化佳作。全書圖文并茂，并配有中英文文字解說，介紹了這些文化和自然遺產(chǎn)的自然之美和人文之美。作者還向讀者提供了“游覽者須知”，便于讀者
《中國歷史研究法》是新史學(xué)首倡者梁啟超的代表作，全面反映梁啟超的治史方法及理論，對中國歷史研究影響巨大。張蔭麟稱“其舉例之精巧親切而富于啟發(fā)性，西方史法書中實罕其匹”。
本書是面向海內(nèi)外的一本介紹中華文化符號的書籍，書中有文化傳播的理論介紹，也有文化傳播的案例介紹。本書不但為讀者提供了一本簡單易懂的中華文化符號的基礎(chǔ)讀物，還表達了作者對當代文化元素符號的理解。中華文化符號是整個中華民族發(fā)明、創(chuàng)造的，具有中國特質(zhì)的，對現(xiàn)當代中國仍然有影響的重要精神。書中強調(diào)了中華文化元素符號作為我國對外
《中華經(jīng)典誦讀教材》（全18冊）遴選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中儒釋道典籍三十五種，采用大字注音、正體豎排，是一套專門用於誦讀的經(jīng)典教材。經(jīng)文采用最善的底本，反復(fù)校對，標點、注音參考學(xué)者註疏，力求準確無誤。適合作為少年兒童的經(jīng)典誦讀教材，也可以作為成年人學(xué)習(xí)經(jīng)典的誦讀讀本。全書包括：《三字經(jīng)、百家姓、千字文、德育啟蒙、孝經(jīng)》《弟
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