本書是一本學(xué)術(shù)專著。以社會(huì)為場(chǎng)所，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際、社會(huì)需要為核心，以主題的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合。它要求大學(xué)生參與實(shí)際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)周圍生活世界的各種現(xiàn)實(shí)性、綜合性問題和現(xiàn)象或事件的積極探索與參與，主動(dòng)獲取直接經(jīng)驗(yàn)，有效地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，并將科學(xué)理論內(nèi)化為自身信念與修養(yǎng)。本

本書客觀并以簡(jiǎn)史的方式記述了蘭州大學(xué)110多年成長(zhǎng)、發(fā)展的光輝歷程。介紹了蘭州大學(xué)從誕生起步發(fā)展到現(xiàn)在的歷程，既是幾代師生不忘初心、砥礪前行，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、西部發(fā)展的生動(dòng)寫照，也是西部高等教育發(fā)展、壯大的縮影。其間結(jié)晶出博大精深的蘭大精神和文化——“自強(qiáng)不息、愛國(guó)奉獻(xiàn)”的崇高品質(zhì)，“獨(dú)樹一幟、創(chuàng)建一流”的目標(biāo)追求和“勤

本書全面梳理了國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面最新的政策、規(guī)定、制度以及相關(guān)案例，根據(jù)課程內(nèi)容，加入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、課堂討論、信息化教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)。本書還配備了豐富的數(shù)字化拓展教學(xué)資源，呈現(xiàn)“動(dòng)態(tài)共享”的多樣形式，大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本書設(shè)計(jì)一體貫通、立體交叉、相互融入與銜接的四個(gè)核心模塊，即市場(chǎng)

本書圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要，設(shè)計(jì)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新與創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)與商業(yè)模式設(shè)計(jì)，創(chuàng)業(yè)資源及其管理，創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫與展示，初創(chuàng)企業(yè)建立與管理及附錄等內(nèi)容。本書以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情、提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，理論與實(shí)踐結(jié)合，選編了部分大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新案例，貼近大學(xué)

論文集介紹：本書為首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院2018-2021年本科留學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文集，內(nèi)容涉及中外社會(huì)文化、商業(yè)研究、語(yǔ)言研究等多個(gè)領(lǐng)域，凝聚了同學(xué)們初涉科研的辛勞和老師們細(xì)心指導(dǎo)的心血。論文作者來自韓國(guó)、意大利、柬埔寨、貝寧、哈薩克斯坦等多個(gè)國(guó)家，他們具備母語(yǔ)文化背景和漢語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，能從跨文化視角分析、研究中外社

本書內(nèi)容包含：概述、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)指南(課程思政教學(xué)專業(yè)背景、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政基本理念、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政培養(yǎng)目標(biāo)、面向課程思政的口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程體系、課程思政教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)等)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)方法示例(課程思政育人體系構(gòu)建、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案等)、附錄-課程

本書稿分為兩部分，新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。前面六章從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)現(xiàn)狀以及相關(guān)政策法規(guī)研究入手，詳細(xì)介紹了大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與求職道路。上要經(jīng)歷的每一個(gè)過程；闡述了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)過程中要掌握的知識(shí)技能和應(yīng)注意的問題，引導(dǎo)大學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前的就業(yè)形式，準(zhǔn)確把握外部環(huán)境特征，積極采取有效措施，順利創(chuàng)

本書以高校思想政治理論課話語(yǔ)體系為研究對(duì)象，首先厘清高校思政課話語(yǔ)體系的主體、語(yǔ)境、內(nèi)容、形式等基本問題，解決高校思政課話語(yǔ)體系“是什么”的問題；通過剖析當(dāng)前高校思政課話語(yǔ)體系面臨的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及時(shí)代賦予的使命，解決高校思政課話語(yǔ)體系創(chuàng)新“為什么”的問題；通過回顧新中國(guó)成立以來高校思政課話語(yǔ)體系的歷史變遷，總結(jié)規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是安徽省政府與農(nóng)業(yè)部共建的重點(diǎn)高校，已有八十多年辦學(xué)歷史，多年來為國(guó)家培養(yǎng)了20多萬(wàn)農(nóng)業(yè)和各類優(yōu)秀人才，在安徽省及全國(guó)都產(chǎn)生了較大影響。本書匯集了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年全校各項(xiàng)工作的主要情況和重要信息，翔實(shí)地記錄了學(xué)校2019年各方面工作及各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容。全書設(shè)11個(gè)欄目，包括學(xué)校概況、計(jì)劃總結(jié)、專

以我國(guó)恢復(fù)高考制度后，高校設(shè)立的流動(dòng)助教輔導(dǎo)員為主線梳理高等學(xué)校學(xué)生思政工作，以《你的青春我作伴》為題，選取東南大學(xué)每一屆流動(dòng)助教中的優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行訪談。通過訪談，了解不同時(shí)期高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作的狀況，了解高等學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，了解青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，讓年輕的輔導(dǎo)員和學(xué)生從一個(gè)個(gè)真實(shí)的輔導(dǎo)員故事中了解學(xué)生工作