教材著眼于提高大學生職業(yè)規(guī)劃意識，并針對當前新的就業(yè)形勢、政策及當代大學畢業(yè)生所面對的就業(yè)問題，緊密結合大學生的特點進行編寫。教材既立足于大學生就業(yè)的現(xiàn)實，又幫助其從整體上構建就業(yè)的系統(tǒng)化知識和能力體系，特別強調學生的“學以致用”。全書分為上篇職業(yè)生涯規(guī)劃和下篇就業(yè)指導。上篇從職業(yè)生涯認知、自我探索、工作世界探索、大學

本書分為職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導三部分，內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、就業(yè)指導概述、就業(yè)信息準備、求職準備、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。

《大學新生》讓大學新生從入學開始就找準發(fā)展定位，明白如何有效利用大學四年的時光去充實自己和提高自己。

隨著高等教育制度的不斷改革和完善，大學生的綜合素質培養(yǎng)雖然有了一定的改善和提高，但仍存在著許多不適應社會經(jīng)濟發(fā)展的問題。本書針對這些問題，從傳統(tǒng)文化如何融入大學生綜合素質培養(yǎng)進行探究。本書首先分析了當前大學生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀，總結出其具體表現(xiàn)在缺乏人文教育、追求功得主義、道德精神匱乏等方面；然后通過具體案例闡述如何將傳統(tǒng)文

本書以北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院創(chuàng)建國家級一流專業(yè)的理論與實踐為切入點，共包括四部分內(nèi)容，即頂層設計教學改革、內(nèi)容方法模式教學改革、課程思政教學改革、教育教學成果。每一部分分別收錄了相應的研究成果。這些成果積極圍繞新“商科”“管工”融合、高水平應用型經(jīng)管人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案、教育部一流專業(yè)教學質量標準、課程思政等展開系

篇包含跨文化視野下大學英語課程思政建設的探索以北二外《第二外語英語》為例，高校教風建設中存在的問題及對策研究，新形勢下高校思政教育的開展路徑以二外四史教育為中心等。第二篇包含挖掘冬奧資源上好翻譯課程，歌以言志：淺議音樂在德語基礎階段口語教學中的應用，探討中國高等教育雙語教學的若干問題與建議。

本書從高校財務管理概述介紹入手，針對高校財務管理的背景、高校財務管理的目標、高校財務管理創(chuàng)新的必要性進行了分析研究；另外對高校財務管理系統(tǒng)構建、高校預算管理創(chuàng)新、高校財務成本與資產(chǎn)管理創(chuàng)新、高校財務績效管理創(chuàng)新做了一定的介紹；還剖析了高校財務風險控制與會計人員管理創(chuàng)新等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合高校財務管理工作創(chuàng)新的科學

本書共六章，內(nèi)容包括：高等學�？蒲械睦碚撝�撐、高等學�？蒲械挠�人機制、高等學�？蒲械墓芾頇C制、高等學�？蒲袌F隊的知識管理、高等學�？蒲袌F隊的能力建設、高等學�？蒲袌F隊建設的創(chuàng)新實踐。

本書立足于高等學校的科研實際，詳細探討了高等學�？蒲形幕�、科研育人、科研管理、科研評價的具體內(nèi)容，并對高等學�？蒲衅脚_發(fā)展路徑及其創(chuàng)新實踐進行探討。具體內(nèi)容包括：高等學校科研文化分析、高等學�？蒲袃�(nèi)涵式發(fā)展等。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學生思想政治教育概述、大學生思想政治教育的核心——理想信念教育、大學生思想政治教育方法及其科學管理、大學生思想政治理論課的育人方法探索、文化育人與大學生思想政治教育的融合實踐、網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育方法與實踐。