本書是一部以臨床案例為載體的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教材，共包含114個生動、典型的臨床案例（病例），涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的廣泛領(lǐng)域。每個案例包含檢驗(yàn)結(jié)果導(dǎo)入、患者信息、診療或處理經(jīng)過及學(xué)習(xí)思考四個模塊，以獨(dú)特的方式展示了實(shí)際工作中可能遇到的各種情況，讓讀者在真實(shí)臨床場景中鍛煉解決問題的能力，引導(dǎo)讀者通過實(shí)際案例培養(yǎng)臨床檢驗(yàn)診斷

全書分為眼科護(hù)理、耳鼻咽喉科護(hù)理和口腔科護(hù)理三大部分，每部分按各科疾病護(hù)理概述及針對各部位疾病患者的護(hù)理劃分章節(jié)，共22章。全書從護(hù)理工作的實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，在充分認(rèn)識眼、耳、鼻、咽喉及口腔各部位應(yīng)用解剖與生理功能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對五官科患者進(jìn)行護(hù)理評估、提出護(hù)理診斷、采用常用護(hù)理操作技術(shù)進(jìn)行治療和護(hù)理的方

本書詳細(xì)介紹了氧療相關(guān)的生理學(xué)、病理生理學(xué)、治療原理等基礎(chǔ)知識，實(shí)際應(yīng)用中涉及的常用設(shè)備、法律法規(guī)、適應(yīng)證、禁忌證、毒副作用、氧療方案、操作規(guī)程、護(hù)理要點(diǎn)等；以臨床氧療、家庭氧療和特殊氧療為分類標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)闡述了各類氧療方式的特點(diǎn)及其相關(guān)應(yīng)用。本書內(nèi)容先進(jìn)、實(shí)用，可供臨床醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)醫(yī)務(wù)人員、需要長期氧療的患者及其家

本書從臨床護(hù)理的實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科、外科、急救和一般護(hù)理常規(guī)。本書充分吸收了近幾年的護(hù)理新理論、新知識和新技術(shù)，結(jié)合臨床實(shí)踐行之有效的經(jīng)驗(yàn)，對各�？萍膊〉陌l(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理評價等進(jìn)行了總結(jié)與提煉，對護(hù)理工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對性。本書可作為護(hù)理工作者科學(xué)、規(guī)范、合理地進(jìn)行臨床護(hù)理

作業(yè)治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，其宗旨是協(xié)助身心障礙者選擇、參與、應(yīng)用有目的性和有意義的活動，去預(yù)防、恢復(fù)或減少與生活有關(guān)的功能障礙，提升作業(yè)活動包括個人自理、休閑娛樂、生產(chǎn)性活動三個方面的參與，促進(jìn)其最大程度軀體、心理和社會適應(yīng)功能的恢復(fù)，增進(jìn)健康，預(yù)防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，引導(dǎo)其達(dá)到個體最佳的生存狀態(tài)，使之可以

臨床情境模擬課程是一種基于臨床工作中常見的場景和醫(yī)學(xué)狀況，經(jīng)過模擬教學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)會同各科教研室及相關(guān)專業(yè)教育人員精心設(shè)計(jì)不同教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用模擬教學(xué)相關(guān)方法論，借助模擬相關(guān)工具如標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬器、虛擬環(huán)境等綜合呈現(xiàn)的課程，培訓(xùn)學(xué)員親身體驗(yàn)并綜合處置和應(yīng)對模擬真實(shí)的臨床情境后，由培訓(xùn)導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)員對于自身或團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)以及整體過

本教材是三年制護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”融合式系列教材之一，對標(biāo)我國基本醫(yī)療衛(wèi)生法律、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范、健康促進(jìn)改革要求和社區(qū)護(hù)理發(fā)展的新形勢，以理實(shí)一體、產(chǎn)教融合為特點(diǎn)，融入了“互聯(lián)網(wǎng)”、大數(shù)據(jù)、云課堂等最新技術(shù)。全書共八章，主要介紹了社區(qū)護(hù)理概論、社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)基本醫(yī)療服務(wù)等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生知識、技能、素質(zhì)的培養(yǎng)與

"本教材為“高等學(xué)歷繼續(xù)教育護(hù)理學(xué)專業(yè)系列教材”之一，是根據(jù)內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。全書內(nèi)容共10章，包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌及代謝性疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病

"本書以黨的二十大精神為指引，貫徹落實(shí)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》等文件精神，根據(jù)高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及“基礎(chǔ)護(hù)理”課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求和課程特點(diǎn)編寫。全書從崗位工作出發(fā)，整合和序化護(hù)理領(lǐng)域的理論、知識和能力等教學(xué)內(nèi)容，按患者入院治療期間需接受的護(hù)理服務(wù)分為四個模塊，即日常護(hù)理、生活護(hù)理、治療護(hù)理、給藥護(hù)理。

本書內(nèi)容包括科室基本介紹、入科教育要點(diǎn)、考核要求詳細(xì)說明、感染科/肝臟內(nèi)科常見疾病及其診斷方法和治療常規(guī)、感染科常用藥物及用藥配比，還介紹了感染ICU病區(qū)的相關(guān)情況，以及開醫(yī)囑、辦理出院、臨床路徑操作等關(guān)鍵流程，同時特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用技能的重要性，提供了穿脫隔離衣、胸膜腔穿刺術(shù)等技能操作的考核注意事項(xiàng)和評分標(biāo)準(zhǔn)。本書適用于住