本書用簡單幽默的語言，通過人體與細菌、動植物的對比，從進化的視角解釋了人為什么不能飛、人直立行走付出的代價、體型與生存之間的關系、消化系統(tǒng)的韌性、再生能力與癌癥、人類視力的獨特之處、人類呼吸系統(tǒng)的功能等15個問題，并將深奧的生命科學問題轉(zhuǎn)化一個個通俗易懂的故事，配上腦洞大開的插圖，讓人讀來捧腹大笑的同時不乏啟迪。

《生命系統(tǒng)的物理建模》源于菲利普·納爾遜(PhilipNelson)教授在賓夕法尼亞大學授課數(shù)年的講義，面向的學生主要是23年級的理工科學生。不同于先前的生物物理教材往往著眼于介紹生命系統(tǒng)的物理現(xiàn)象，本書側(cè)重于通過物理建模的方式從定量實驗數(shù)據(jù)中提煉出科學規(guī)律，為最終實現(xiàn)生命科學數(shù)學化提出了自己的方法。

生物科學類本科教育教學管理理論研究與實踐

本書內(nèi)容涵蓋與人類相關的眾多科學知識，如iPS細胞，疫苗、染色體重組等。與傳統(tǒng)的生命科學講義不同，作者在編寫過程中盡量避免過度使用專業(yè)術(shù)語，同時加入了眾多相關的有趣內(nèi)容，如通過遺傳因子來解讀人類的生存軌跡，通過DNA鑒定來解讀埃及王朝的興衰歷程。

本書內(nèi)容包含：冒險開始啦；寶寶出生了；最初的最初；認識大家；歡迎回家；大肚子里的小寶貝；不同類型的家庭；同時有兩個寶寶；你知道嗎？；迎接小寶寶的到來；讀書筆記；要出生了。

本書系編者結(jié)合多年教學實踐編寫而成。全書共16章，全面系統(tǒng)地從微觀到宏觀介紹了生物學各基礎學科的基本理論和基礎知識，同時關注生物學科的新發(fā)展。主要內(nèi)容包括：生物的化學基礎，能量與物質(zhì)的代謝，細胞的結(jié)構(gòu)與功能，遺傳與基因，生物多樣性，植物和動物的結(jié)構(gòu)與功能，生命的起源與進化，生態(tài)與環(huán)境。書中配有大量插圖，有利于讀者對內(nèi)容

本書闡述了地球上的生命最早出現(xiàn)在哪里、動物是什么時候出現(xiàn)的、為什么鳥類與恐龍相似、什么動物用尾巴抓握東西等問題，我們跟隨達爾文的“生命樹”的“分枝”，發(fā)現(xiàn)了植物和動物是如何以許多驚人的方式演化的。

令人聞風喪膽的老虎是如何用小小的耳朵傳遞信息的？變色龍是怎樣通過“變裝秀”躲避天敵的？生活在冰天雪地的北極熊的毛發(fā)竟然是透明的？世界上最小的蜂鳥真的只有蜜蜂那么大？在這個廣袤的藍色星球之上，那些堅韌的生命，創(chuàng)造了不可思議的奇跡，值得你我去親歷、去見證……

“精要速覽系列（InstantNotesSeries）”叢書是國外教材“BestSeller”榜的上榜教材。該系列結(jié)構(gòu)新穎,視角獨特;重點明確,脈絡分明;圖表簡明清晰;英文自然易懂,被國內(nèi)多所重點院校選用作為雙語教材。全書包括11章,分別是數(shù)字在生命科學中的應用、度量與單位、資料處理與表示方法、數(shù)學基礎知識、數(shù)學應用變

何謂生命？怎樣就算活著？這或許是生命科學領域最復雜、z具哲學性的問題之一。盡管人類對生命已經(jīng)有了相當程度的了解，但生命的邊界在哪里？這個問題仍然處于一個模糊的灰色地帶。如果你把這些問題拋出給一名生物學家，談話有時就會變得相當尷尬。病毒算有生命嗎？一個處于高度昏迷狀態(tài)，已經(jīng)不可能再恢復意識的人還算活著嗎？科學家用一個細胞