本書從湖湘地區(qū)豐富的家譜、宗譜、方志、書信、日記、家訓(xùn)專書等文獻(xiàn)中精選與現(xiàn)代人立志、修身、治學(xué)、治生、齊家、從政、交友、處世等有關(guān)的家訓(xùn)內(nèi)容，以導(dǎo)讀、注釋、翻譯等簡明通俗的形式，結(jié)合習(xí)總書記關(guān)于家風(fēng)、家訓(xùn)建設(shè)的系列講話精神，深入淺出地向讀者闡釋湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)家訓(xùn)智慧，以期為社會(huì)大眾、學(xué)生群體和黨政干部提供一個(gè)簡明扼要、分類合

本書共分四章：何謂家風(fēng)家訓(xùn)；為什么會(huì)有家風(fēng)家訓(xùn)；家風(fēng)家訓(xùn)如何塑造中國人；中國人如何傳承家風(fēng)家訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：中國人的家；家風(fēng)；家訓(xùn)；愛國愛民的典范；堅(jiān)韌不拔的典范等。

本書分為思想平臺(tái)、理論茶座、學(xué)術(shù)圓桌三部分。具體內(nèi)容包括：良好家教家風(fēng)助力基層社會(huì)治理；夯實(shí)對(duì)黨忠誠的家風(fēng)基石；加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)；讓紅色家風(fēng)代代傳承；涵養(yǎng)新時(shí)代共產(chǎn)黨人的良好家風(fēng)；以好家風(fēng)涵養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗精神等。

習(xí)近平總書記指出，家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。家風(fēng)建設(shè)在推動(dòng)國家發(fā)展、社會(huì)和諧，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人等方面具有獨(dú)特價(jià)值和重要作用。中華民族歷來重視家風(fēng)建設(shè)，中華民族優(yōu)秀家風(fēng)文化是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。桂林市靈川縣有一個(gè)以家風(fēng)傳承育人興家的古村——江頭村，宋代著名的

為了讓儒家經(jīng)典能廣泛地被廣大讀者獲取，本套叢書采用簡裝、單色、影印的方式，由著名文獻(xiàn)學(xué)家王志民、杜澤遜主編，分易、書、詩、禮、春秋、論語、孟子、四書、孝經(jīng)、爾雅、群經(jīng)總義等細(xì)類，分四輯推出。本套叢書的編纂出版，是對(duì)儒家經(jīng)典的一次精選和萃編，集合了歷史上儒學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)典著作的優(yōu)良版本，為文化學(xué)術(shù)界提供了一套系統(tǒng)的儒家經(jīng)典代表

本書在界定孝德概念、分析孝德結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分別探討了孝德的起源與歷史發(fā)展，孝德的內(nèi)容、功能與機(jī)制，孝德教育的運(yùn)行，孝德教育的問題及其成因，孝德教育的內(nèi)容，孝德教育的原則、途徑與方法，孝德教育的發(fā)展趨勢(shì)等方面的問題。

本書為學(xué)術(shù)研究專著。本書為2017年度國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《中國傳統(tǒng)家教、家風(fēng)歷史嬗變及現(xiàn)代轉(zhuǎn)換研究》的結(jié)項(xiàng)成果。中華五千年文明歷史綿長且不曾中斷，一個(gè)重要原因就在于中華民族重視家道家風(fēng)建設(shè)，注重家道文明在傳承中創(chuàng)新。本書梳理了中國歷史上家教、家風(fēng)的歷史嬗變進(jìn)程，發(fā)掘優(yōu)秀的中華家教、家風(fēng)文化資源，實(shí)現(xiàn)中華家教、家風(fēng)文化

唐石經(jīng)本孝經(jīng)唐石經(jīng)本爾雅 《儒典》出版后受到文化學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注和好評(píng)，為了滿足廣大讀者的需求，現(xiàn)陸續(xù)出版平裝單行本，共計(jì)108種397冊(cè)圖書，分四輯推出。第一輯（36種），收錄唐石經(jīng)本系列、經(jīng)注本系列、經(jīng)注附釋文本系列、纂圖互注本系列。第二輯（18種），收錄單疏本系列、八行本系列、十行本系列。第三輯（16種），收錄宋

本書主要內(nèi)容包括：孝經(jīng)序；開宗明義章第一；天子章第二；諸侯章第三；卿大夫章第四；士章第五；庶人章第六；三才章第七；孝治章第八；圣治章第九等。

本書圍繞中國社會(huì)養(yǎng)老的若干問題，結(jié)合“善事父母”傳統(tǒng)孝道的內(nèi)涵、歷史價(jià)值、悖論與現(xiàn)實(shí)困境進(jìn)行理論分析，通過對(duì)一正一反兩個(gè)家庭典型樣本的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行解析和梳理，提出“敬”以尊重父母、“愛”以關(guān)注父母、“養(yǎng)”以陪伴父母等“善事父母”的創(chuàng)新理念。同時(shí)，從理論上闡明只有努力倡導(dǎo)“善事父母”與“善待子女”“善待愛人”“善待自己”