本書從不同論域?qū)π聲r期高校思想政治教育工作進(jìn)行了系統(tǒng)性研究，具有創(chuàng)新性和前瞻性，做到了理論和實踐相結(jié)合，對新時期高校思想政治教育改革和創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)意義。主要內(nèi)容包括高職院校思想政治理論課的地位與前景、高職院校思想政治理論課的教學(xué)改革內(nèi)容與成效、高職院校思想政治理論課教學(xué)改革的重要性和現(xiàn)實性、高職院校思想政治理論課

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與實踐是為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革需要而開設(shè)的一門公共必修課程，旨在提高大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為其擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。本書詳細(xì)論述了認(rèn)識大學(xué)生就業(yè)、認(rèn)識職業(yè)與自我、就業(yè)心理與素質(zhì)提升、就業(yè)能力與技能、準(zhǔn)備求職面試、熟悉畢業(yè)流程、簽訂就業(yè)文書、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、就業(yè)與職業(yè)生涯中的權(quán)益與保障以及大學(xué)生創(chuàng)

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，通過職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。本書由職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)技能四部分構(gòu)成，從實際應(yīng)用出發(fā)，分別介紹了“公德為先，愛崗敬業(yè)”“誠信公道，甘于奉獻(xiàn)”“勇?lián)��?zé)任，務(wù)實篤行”“踔厲奮發(fā)，勇毅前行”“統(tǒng)籌兼顧，嚴(yán)于律己”“氣宇儒雅，通文達(dá)禮”“知行合一，如履平地”“談笑風(fēng)生，和衷

本書以提高大學(xué)生安全防范意識和自覺遵紀(jì)守法意識為目的，關(guān)注大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、身心成長等方面的問題，闡述了相關(guān)知識和法律法規(guī)，并通過案例對安全知識進(jìn)行了分析。本書集新穎性、科學(xué)性、實用性為一體，是一本全面介紹大學(xué)生安全知識的教材。全書共分為14章，包括大學(xué)生安全教育概述、國家安全、人身與財產(chǎn)安全、防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐

一、《西南林業(yè)大學(xué)年鑒2020》(以下簡稱《年鑒》)綜合反映了2020年度西南林業(yè)大學(xué)建設(shè)的重要活動、發(fā)展水平、主要成就與教學(xué)情況等方面的內(nèi)容。本年鑒收錄以2020年的資料為主，為方便檢查并求得內(nèi)容完整，部分內(nèi)容依據(jù)實際情況在內(nèi)容上略有延伸。二、本《年鑒》的基本任務(wù)是為全省各大高校、相關(guān)林業(yè)院校師生和廣大社會讀者全面、

本書以國家自然科學(xué)基金課題“全球化背景下我國大學(xué)畢業(yè)生求職成功的影響因素研究：行為和情緒視角”(批準(zhǔn)號71172154)的研究成果為基礎(chǔ)，嘗試解決我國大學(xué)生就業(yè)難問題，從求職過程視角出發(fā)，著力描寫我國大學(xué)生求職的特點、求職的問題以及求職的對策。我國大學(xué)生求職的突出特點包括：求職行為的強(qiáng)度大、密度高，求職成功的影響因素多

《南京審計大學(xué)簡明校史(1983-2023)》是南京審計大學(xué)在建校四十周年之際組織編纂的一部記錄南審伴隨國家審計事業(yè)發(fā)展而發(fā)展，服務(wù)國家審計事業(yè)，培養(yǎng)審計人才的簡明校史。整部校史以時間為主線，分四個階段逐年梳理學(xué)校因?qū)彾�立、為審而存、依審而興、靠審而強(qiáng)的發(fā)展歷程，通過學(xué)校規(guī)劃、機(jī)構(gòu)建設(shè)、師資隊伍、招生就業(yè)、人才培養(yǎng)等模

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皮書系列為“十二五”“十三五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目�！侗本└咝４髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告(2022)》是反映了北京高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)的最新版本。該書內(nèi)容主要包括有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的社會背景、政策進(jìn)展、未來展望、人才開發(fā)、服務(wù)體系分析報告等，2022最新版更是增加了新形勢下出臺的新政策，以及最新的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)和成果等，

本書針對電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程的特點和內(nèi)容，結(jié)合作者長期一線的課堂教學(xué)的經(jīng)驗，基于OBE理念，按課程性質(zhì)，分6大模塊：學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊、通識教育課程模塊、專業(yè)選修課程模塊、專業(yè)核心課程模塊、集中實踐教學(xué)模塊，從6個思政維度(厚植愛國情懷、弘揚大國工匠精神、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)艱苦奮斗精神、培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精