這是一本妙趣橫生、適合各個層次讀者閱讀的語錄體讀物。這些精彩的時代語錄，有的出自名家精英，引人沉思；有的出自普通百姓之口，心存戚戚。有的直擊時弊，有的反思歷史，有的狂傲，有的平凡，有的坦然論道，有的戲言現(xiàn)實，看似沒有章法，卻都與我們的生活息息相關(guān)，力圖讓讀者在酣暢淋漓而又輕松愜意的閱讀中，更多地了解這個多元的時代，得出

本書分為理論篇和實踐篇，理論篇主要探討演進口才的規(guī)律、本質(zhì)、結(jié)構(gòu)及其相關(guān)具體特征，實踐篇主要針對學(xué)生在演講和交際中出現(xiàn)的普遍問題，設(shè)計了各種豐富多彩的技巧訓(xùn)練和各環(huán)節(jié)訓(xùn)練。

本書收錄了數(shù)千句古今中外的名言名句，包括“真理給人以骨頭”、“希望是醒著的夢”、“功夫不負有心人”等。

《符號學(xué)：言語活動理論的系統(tǒng)思考詞典》是符號學(xué)史上里程碑式的著述，共收入645個詞條，全面而系統(tǒng)地闡述了符號學(xué)理論的發(fā)展?fàn)顩r和使這種理論卓有成效的實踐活動的廣度，作為符號學(xué)研究必備工具書，已獲國際符號學(xué)界公認。

本書收錄了《從知莊章組讀音看漢中三縣中原官話語音層次》、《淺析白居易詩中偏正式宗教詞語》、《新詞語的形象色彩》、《先秦典籍“言”字淺析》等文章。

本書是一本講授口才學(xué)知識和實用口才技巧的書。全書先論及中外口才史演變歷程和口才的語言類型、特征、原則、技巧等；再側(cè)重于口才學(xué)原理的具體運用，以大量的口才實例，分別介紹了演講、辯論、社交、公關(guān)、求職等類型口才的特點，以及教學(xué)、談判、推銷、導(dǎo)游、節(jié)目主持等行業(yè)口才的不同技巧；最后闡明作為一名口才家需要具備的主體條件和基本素

本書是一本講授口才學(xué)知識和實用口才技巧的書。全書先論及中外口才史演變歷程和口才的語言類型、特征、原則、技巧等；再側(cè)重于口才學(xué)原理的具體運用，以大量的口才實例，分別介紹了演講、辯論、社交、公關(guān)、求職等類型口才的特點，以及教學(xué)、談判、推銷、導(dǎo)游、節(jié)目主持等行業(yè)口才的不同技巧；最后闡明作為一名口才家需要具備的主體條件和基本素

《認知語言學(xué)入門》第一版于1996年問世，成為當(dāng)時國內(nèi)外第一本認知語言學(xué)教科書。在書中，兩位作者細致入微地闡釋了認知語言學(xué)的核心概念，同時，又探討了在諸如象似性、詞匯變化、語法化和語言教學(xué)等研究中引入認知概念的種種益處。此次第二版增加了構(gòu)式語法理論、概念合成理論、關(guān)聯(lián)理論等內(nèi)容，并對原來的內(nèi)容進行了修訂，從而更全面地反

本是介紹第二語言教學(xué)領(lǐng)域流派與方法的專著，是對第一版的成功延伸。在外語教學(xué)進入“后方法時代”之際，作者與時俱進，對第一版進行了修訂，對原文內(nèi)容進行了擴充，將全書分成了三個部分：1.20世紀(jì)語言教學(xué)的主要趨勢；2.非傳統(tǒng)流派；3.當(dāng)前的交際流派。第二版更注重批判性和選擇性，在給讀者展示更多語言教學(xué)流派的同時，寄希望于讀者

本書比較全面地介紹了現(xiàn)行的構(gòu)式語法研究的最新成果，內(nèi)容包括Fillmore＆Kay的構(gòu)式語法理論、Lakoff和Goldberg的構(gòu)式語法理論、LangaCker和Tylo咱勺認知語法對構(gòu)式的研究、Croft的激進構(gòu)式語法、體驗構(gòu)式語法以及流變構(gòu)式語法。最后一章為作者本人在認知語法的語怯配價理論框架內(nèi)，通過對一些語言現(xiàn)