本書(shū)是一本介紹動(dòng)畫(huà)電影《龍貓》的原型地及創(chuàng)作歷程的圖文隨筆集。日本所澤是《龍貓》的背景舞臺(tái),宮崎駿和夫人宮崎朱美住在那里。宮崎朱美喜愛(ài)花草,以素描日記的形式記錄了所澤四季的植被景觀,展現(xiàn)了大自然的獨(dú)特魅力;書(shū)中還收錄了宮崎駿關(guān)于龍貓創(chuàng)作的訪談與他親筆繪制的初期龍貓創(chuàng)作圖。

《0-3歲感官互動(dòng)繪本》是日本著名圖畫(huà)書(shū)作家新井洋行的經(jīng)典作品。故事講述了五個(gè)小精靈好朋友的故事。他們性格各異,有各種各樣的想法,也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,比如睡不著覺(jué)、想出去“尋寶”、一起玩過(guò)家家……每本書(shū)分別以一個(gè)小幽靈為主角,五個(gè)小幽靈都會(huì)出現(xiàn)在故事中。孩子在閱讀的過(guò)程中,通過(guò)摸一摸、敲一敲、點(diǎn)一點(diǎn)、吹一吹、拍一拍

午休時(shí)間，吉男被朋友鐵雄打了一拳。放學(xué)后，他氣憤地沖回家，鉆進(jìn)了壁櫥里的秘密駕駛艙。吉男的房子可以變身成厲害的機(jī)器人！用房子機(jī)器人打敗敵人——發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！導(dǎo)彈發(fā)射！致命一擊，真痛快！但是，房子機(jī)器人只是吉男想象出來(lái)的。吉男陷入沉思：用想象出來(lái)的機(jī)器人打敗鐵雄，有什么意義？吉男決定，要勇敢面對(duì)鐵雄，和他當(dāng)面溝通……他們能和

這是一本適合所有孩子閱讀的彩繪注音版手繪故事讀本�！兑磺Я阋灰埂肥枪糯�阿拉伯的一部民間故事集。故事內(nèi)容包括萬(wàn)象，大故事套小故事，情節(jié)奇幻詭異。書(shū)中常將威嚴(yán)的帝王與平凡的百姓，將常見(jiàn)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)與想象中的神魔鬼怪，巧妙地融合在一篇篇富有哲理、耐人尋味的故事中。這些故事和人物形象相互交織，組成了古代阿拉伯帝國(guó)社會(huì)生活的復(fù)雜畫(huà)

小男孩正坊的好朋友是一頭叫大黑的老黑熊，他們?cè)谒奶庂u(mài)藝的漂泊生活中，相互依賴(lài)相互陪伴。可馬戲團(tuán)解散了，兩個(gè)好朋友也被迫分開(kāi)。大黑被送進(jìn)了動(dòng)物園，而正坊去了紡織廠。大黑還能再見(jiàn)到正坊嗎？

他走出監(jiān)獄重獲自由后棲身破廟。農(nóng)民視之為祭司，將其非凡的“智慧”和圣人般的預(yù)言傳遍四鄉(xiāng)。當(dāng)旱災(zāi)來(lái)臨之時(shí)，他被裹挾進(jìn)絕食求雨的儀式。在萬(wàn)眾矚目的絕境中，他向追隨者講述了自己做向?qū)�時(shí)和一位有夫之?huà)D的“夢(mèng)想”之旅……兒時(shí)的伙伴擁有純潔的友情，他們跨越了種姓和階級(jí)，在枯燥的學(xué)習(xí)、迷人的板球游戲、令人困惑的異教故事、狂熱的示威游

下雨了，不能去郊游挖紅薯了，真沒(méi)勁！那就畫(huà)一個(gè)大大的大紅薯吧，大得連卡車(chē)都拉不走！可這么大的大紅薯能做什么呢？做紅薯大船呀！做紅薯恐龍呀，做紅薯大餐呀！還能變成“紅薯屁火箭”，噗——砰——飛上太空呢！你還有什么更好玩的大紅薯玩法嗎？一起來(lái)想一想吧！

與圣瑪格諾利亞的指揮官蕾娜分別后，辛一行人抵達(dá)鄰國(guó)齊亞德聯(lián)邦，暫時(shí)過(guò)上了平靜的生活。然而，他們選擇了再度回到戰(zhàn)場(chǎng)，自愿加入聯(lián)邦軍，前往地獄般的最前線抵擋辛以異能預(yù)見(jiàn)的“軍團(tuán)”大攻勢(shì)。一名比他們更加年少的新同伴——芙蕾德莉嘉·羅森菲爾特也在他們的身旁一起戰(zhàn)斗。他們究竟是為何而戰(zhàn)，又要如何擊退步步緊逼的“軍團(tuán)

《科學(xué)之友經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)（套裝共12冊(cè)）》真正立足于兒童視角，用細(xì)膩生動(dòng)的描繪喚醒孩子的五感，激發(fā)他們對(duì)世界的好奇心和探索欲，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)必備的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、思考能力。這套書(shū)繪畫(huà)風(fēng)格多樣，有清新寫(xiě)實(shí)，有稚拙幽默，呈現(xiàn)世界的驚奇和美感。書(shū)中有想象小水滴聚成大海的思維挑戰(zhàn)，有用一張紙折出動(dòng)物園的動(dòng)手訓(xùn)練，有用X光照一

今天，你仰望天空了嗎？天空很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，還是近在眼前？云，是什么形狀？風(fēng)，又是怎樣的味道？詩(shī)人長(zhǎng)田弘用三十個(gè)詩(shī)意的提問(wèn)，引領(lǐng)小讀者發(fā)現(xiàn)自然之美、生命之真；畫(huà)家伊勢(shì)英子以清靈悠遠(yuǎn)的繪畫(huà)，配合涓涓流淌的詩(shī)句，就宛若兩種樂(lè)器的精彩合奏。本書(shū)在日本出版后引起轟動(dòng)，入選了小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，并被譽(yù)為“觸動(dòng)心靈的美繪本”。