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在新《義務教育英語課程標準》的背景下,本書闡述了作者多年來在詞匯教學方面的研究成果,結合中外專家的研究理論,結合新課標要求深入剖析課堂實踐案例,提供了新穎的、實操性強的教學方法,直擊困擾一線教師的詞匯教學中的痛點、難點。本書向讀者呈現(xiàn)了詞匯教學的理論依據、詳細的實施路徑和教學中要關注的問題,書的最后還提供了完整的案例和

自啟動武漢市教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度課題“聚焦核心素養(yǎng)的小學研學旅行課程建設研究”以來,武漢市江岸區(qū)教育局采用“行政推動、科研助力”的模式推進研學旅行工作,采用課程化的思路開展系統(tǒng)研究和設計,歷經四年的實踐探索。本書精選江岸區(qū)小學的研學成果,匯編成頂層設計篇、研學課程篇、五色課例篇、學生成果篇四個篇章,生動展