本書共三章，第一章為韓國書院文化的產(chǎn)生及發(fā)展，第二章為東亞視域下韓國書院文化狀況，第三章為小結(jié)。

“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維”。中華文明的精神大廈，廣袤豐沛，源遠流長。2021年是山東大學建校120周年，威海校區(qū)教務處通過以“凝學術(shù)之氣，聚各方合力；展浩然之氣，現(xiàn)一流魅力”為主旨的迎校慶百場學術(shù)報告活動，總計舉辦學術(shù)報告187場，為全校師生打造了一場學術(shù)盛宴，拓寬了師生的學術(shù)視野，加強

本書凝結(jié)了武漢理工大學40位教師完成的31篇課程思政教學案例，展現(xiàn)了工、理、管、經(jīng)、文、法等不同學科在傳授知識與育人方面所進行的探索與實踐，可為高校專業(yè)教師課程思政元素融入專業(yè)課程教學提供優(yōu)質(zhì)的參考資源和優(yōu)秀案例，有效推進課程思政建設，提升教師課程思政能力，積極發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能，助力學生在專業(yè)課堂上的思政學習與理

本書采取采訪實錄，一問一答的形式，全面回顧南開大學外國語學院的發(fā)展歷程，既是總結(jié)發(fā)展歷程的成就、經(jīng)驗和教訓，又是傳統(tǒng)精神的繼承與弘揚。

本書以“基于大數(shù)據(jù)時代的高校教育管理模式創(chuàng)新與實踐探索”為題，首先解讀大數(shù)據(jù)的特征及其發(fā)展意義、高校教育管理的原則與過程、高校教育管理的內(nèi)容及方法、大數(shù)據(jù)時代與高校教育管理的融合；其次分析基于大數(shù)據(jù)時代的高校教育教學管理體系、基于大數(shù)據(jù)時代的高校學生教育管理模式、基于大數(shù)據(jù)時代的高校教育管理的多元模式；最后探討基于大數(shù)

本書將從多個維度探討高校校園文化建設的關(guān)鍵要素。首先，我們將深入探討高校校園文化的內(nèi)涵與外延，揭示校園文化的核心理念和基本特征。其次，我們將關(guān)注高校校園文化建設的意義，探究其對學生個人發(fā)展、學校聲譽提升和社會影響力的積極作用。為了推動高校校園文化建設的有效實施，本書將探討高校校園文化建設的理論基礎(chǔ)和主要路徑。我們將探討

本書立足百年未有之大變局和中國特色社會主義新時代這一宏大背景，以“八個統(tǒng)一”為遵循，以提升高校思政課教學的針對性、親和力和實效性為使命，圍繞高校思政課教學改革中存在的現(xiàn)實問題，從理論和實踐兩方面對高校思政課多元混合教學模式創(chuàng)新展開研究，并以“思想道德與法治”課程為例，在課堂講授教學模式的基礎(chǔ)上，綜合運用實踐教學模式、網(wǎng)

本書共六章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育概述、新時期高校思想政治教育的理論研究、新時期高校思想政治教育的方法、高校思想政治教育網(wǎng)絡教學模式的構(gòu)建、高校思想政治理論課實踐教學探索、高校思政課教師隊伍建設與未來發(fā)展。

本書首先以高校“一站式”學生社區(qū)建設的價值意蘊為邏輯起點，繼而通過理論審視和政策演進兩個層面分析高�！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設的功能、模式和演進，隨后梳理了國內(nèi)部分省市高校(北京、上海、浙江、陜西地區(qū)高校等)的實踐探索，然后采用調(diào)查問卷、深度訪談等方式，以陜西高校為例查擺現(xiàn)階段高�！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設還存在的現(xiàn)實問題，同

本書涵蓋“自由貿(mào)易港建設”“紅色記憶”“文化傳承”“校園熱點”“島外掠影”五部分。具體內(nèi)容包括：關(guān)于大學生對于海南自由貿(mào)易港建設的看法和展望的調(diào)查；自由貿(mào)易港建設背景下海南會計行業(yè)的現(xiàn)狀與展望；自貿(mào)港背景下基于區(qū)域優(yōu)勢的海南特色小鎮(zhèn)建設思考等。