本研究以“長三角一體化與區(qū)域行政融合發(fā)展機(jī)制”為主題，在總結(jié)當(dāng)前長三角區(qū)域行政融合發(fā)展背景與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)長三角一體化背景下的區(qū)域行政融合發(fā)展機(jī)制的總體思路、策略選擇和政策建議。其總體思路包括基本原則、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和路徑分析。其策略選擇是“建立平等互信的政治協(xié)商對話機(jī)制、建立互惠互利的橫向利益協(xié)調(diào)機(jī)制、完善及時高效

開放政府?dāng)?shù)據(jù)是推進(jìn)數(shù)字中國建設(shè)和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實施的重要切入點。隨著開放政府?dāng)?shù)據(jù)政策數(shù)量、主體不斷增加，我國已形成由政策鏈、政策群、政策網(wǎng)組成的全套政策體系，政策主體、客體、工具、理念、目標(biāo)的協(xié)同，對開放政府?dāng)?shù)據(jù)政策效能發(fā)揮具有重要影響。本書著眼于提升我國開放政府?dāng)?shù)據(jù)政策的協(xié)同程度，在解析開放政府?dāng)?shù)據(jù)政策協(xié)同運行機(jī)理的

本書對制度社會學(xué)體系進(jìn)行了構(gòu)建，論述了制度社會學(xué)體系構(gòu)建的背景和意義、國內(nèi)外制度社會學(xué)研究的狀況、制度社會學(xué)體系框架的內(nèi)容、制度社會學(xué)與中國特色社會主義制度建設(shè)以及中國社會制度建設(shè)，歸納了社會學(xué)三個發(fā)展時期和不同理論流派的制度分析范式，對西方社會學(xué)發(fā)展中二十一位社會學(xué)家制度范式進(jìn)行了研究，為制度社會學(xué)分支學(xué)科的創(chuàng)立和研

本書由考研一線教師王江濤和中文書寫專家王文峰合力編著而成。根據(jù)最新考研政治大綱，本字帖選取了考研政治六大部分(馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德與法治、形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治)的58個重要知識點和考研熱點，將考研政治知

在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時代背景下，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)沖擊著整個世界，是對公共管理及管理創(chuàng)新能力和水平的全新考驗。本書是公共管理方向的著作，主要研究公共管理及管理創(chuàng)新，本書從公共管理基礎(chǔ)介紹入手，針對公共管理的基礎(chǔ)知識與公共管理的主體行為進(jìn)行了分析研究；另外公共組織戰(zhàn)略管理、公共部門人力資源管理、公共財政管理做了一定的介紹；還對

本書共分為九講，主要內(nèi)容包括：系統(tǒng)探討了和平文化與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、芷江縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、湖南文化旅游、戰(zhàn)爭文學(xué)、大學(xué)生和平教育以及民俗文化的關(guān)系等。內(nèi)容全面翔實，每一講對有關(guān)學(xué)術(shù)問題或人物的反映評價客觀到位，出版導(dǎo)向正確，具有一定的理論價值和現(xiàn)實普及意義。

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本書在內(nèi)容安排上主要通過回應(yīng)“為什么要從知識視角研究政策過程中的公眾參與”“知識與政策質(zhì)量間有什么關(guān)系”“公眾的參與如何影響政策質(zhì)量”這三個層層遞進(jìn)的問題而展開。

《公共管理教學(xué)案例》 立足于全球化、信息化的時 代背景，對公共管理中的熱 點問題進(jìn)行深入探討，將公 共管理基本理論與具體案例 有機(jī)結(jié)合，將公共管理價值 與工具有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了公 共管理學(xué)科體系的科學(xué)性和 系統(tǒng)性。本書信息量大，資 料翔實，內(nèi)容涵蓋公共管理 學(xué)、公共政策分析、公共財 政管理、公共經(jīng)濟(jì)

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