本書既是一項漢語指稱形式的研究，一項修辭學研究，也是一項新聞?wù)Z言的研究。新聞?wù)Z言中的指稱形式不但反映社會意識形態(tài)也不斷重塑社會意識形態(tài)，不但揭示著同時也型塑著中國社會的現(xiàn)代化進程。本研究既考察了中國新聞?wù)Z言指稱的話語實踐，也考察了中國新聞?wù)Z言指稱的行為規(guī)范，從范疇化等角度討論了制約新聞?wù)Z言指稱和指稱序列的動因和語用原則

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守望地名·濟寧印象

根據(jù)《中華人民共和國檔案法》《企業(yè)檔案工作規(guī)范》《機關(guān)檔案管理規(guī)定》《國家電網(wǎng)有限公司檔案管理辦法》等制度規(guī)范和《檔案管理學》等權(quán)威書籍，結(jié)合我國電力系統(tǒng)檔案館管理的實際情況，全面、系統(tǒng)地闡述了檔案館各項業(yè)務(wù)活動的基本原則與要求，以及文書檔案、電網(wǎng)建設(shè)項目檔案等各十個門類檔案的工作流程和務(wù)實操作技術(shù)。本書主要內(nèi)容包含檔

新時代的新聞傳播教育機遇與挑戰(zhàn)并存。在媒介技術(shù)不斷演進、融合傳播正在加速的當下，與經(jīng)濟社會發(fā)展變遷有著緊密聯(lián)系的新聞傳播活動呈現(xiàn)了新的時代特征。技術(shù)賦能、融合發(fā)展成為新聞事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞。高校新聞傳播教育是新聞事業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。新聞傳播教育應(yīng)以守正創(chuàng)新為指導，積極與社會對話，與傳媒的對話，與學生對話。本書旨在以強

本書系武博“行走的課堂”公眾教育案例匯編，將武漢博物館免費開放以來，活化傳承中華傳統(tǒng)文化，在博物館社會教育方面積極探索實踐，“以滿足人民日益增長的美好生活需要”所取得成果進行梳理總結(jié)，并就博物館教育品牌如何優(yōu)化、豐富、發(fā)展，保持活力與生命力等方面進行了探究。

《中國老蟲具——葫蘆器篇》本書收入海內(nèi)外公私收藏的清代至民國時期的精品葫蘆蟲具(即俗稱“蟈蟈葫蘆”“蟋蟀葫蘆”)200余具，除清宮御用的官模30余把，其余則為當時的民間名家所范制的精美器型。這些藏品歷史久遠，保存完美，不但市面上很難見到，即使是研究專家也無緣目睹，大部分藏品為首次面世。

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