本教材以社會政策制定、社會政策執(zhí)行、社會政策評估的理論與方法為基礎，全面介紹社會政策發(fā)展歷史、中國社會政策發(fā)展趨勢，全書共十五章，重點為勞動就業(yè)政策、社會保險政策、反貧困與社會救助政策、國民健康政策、人口與家庭政策、教育社會政策、住房社會政策、社會服務政策的演變和主要內容；全面探討我國社會政策領域的主要問題，并對社會政

本書是全國高等教育自學考試指定教材，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材，將習近平新時代中國特色社會主義思想所蘊含的馬克思主義世界觀和方法論貫穿于教材內容中，有機融入，系統(tǒng)全面。內容包括選擇課題、調查設計、問卷設計、資料收集、數據處理和調查報告撰寫等。本書不僅能夠使

圍繞中國當代前沿文化知識話語體系建構研究這一方向為指導，以中國后人類前沿文化的發(fā)展狀況這一問題開展研究，聚焦觀念、技術、產業(yè)、情感、藝術、元宇宙建設六重研究視閾，從相關理論以及相關行業(yè)的定義、發(fā)展歷程、取得的重大突破、當前面臨的困境和前景、改善建議等多個層次對中國后人類文化的發(fā)展路徑進行深入探討，并以事實數據和具體案例

本書通過剖析國內外典型城市的治理模式，結合城市治理的難點與堵點，探討數字經濟背景下，城市治理的現代化邏輯如何被重塑，城市的綜合管理、基礎設施管理、環(huán)境管理、交通管理等如何在數字技術的加持下變得高效科學，城市的社區(qū)治理如何變得便民惠民，城市的防災和應急管理工作如何變得及時迅速，城市的公共服務如何變得智慧便捷，政府的治理流

他們矜持，友好，備受歡迎。沒有人懷疑他們有什么惡意。但在溫和的外表下，那些具有隱性自戀人格的人在人際關系中具有操縱性，會以微妙而尖銳的個人攻擊破壞其伴侶的自尊心。這種自戀的隱蔽性使人們特別難以認識到他們是被困在一種不良的關系中。在受到傷害，感到困感時，人們會將責任歸咎于自己。 心理學家圖里德穆勒揭示了這種人的行為模式，

本書的主要內容由11個訓練構成，包括職業(yè)適應、團隊建設、有效溝通、沖突管理、情緒管理、意志力訓練、問題解決、對戰(zhàn)拖延、危急情況應對、正念減壓和團隊展示，每個訓練包括訓練目標、訓練內容簡述、訓練內容、知識鏈接、案例鏈接、總結與考核和拓展訓練7個部分。 本書站在育人的角度，將心理素質訓練與學生所學專業(yè)有機結合，使心理素質訓

你是否時常遭受否定，因渴望被認同而不自覺地迎合他人，甚至無限度地做出自我犧牲？你是否總以卑微、隱忍和順應來回應他人對你的要求？你是否一再妥協(xié)和退讓以避免沖突？大家都心滿意足了，為什么只有你越來越壓抑？沒有界限的善良成了討好，讓我們無法理直氣壯地顧及自己的心情。想象一下，你如果能夠自信鎮(zhèn)定地拒絕別人的請求，大大方方地開口

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本書將當代心理學大流派的核心內容融會貫通，以一個中心，三個基本點幫助讀者理解和掌握心理學的底層邏輯。讓心理學不再高深莫測，切實有效地解決我們與身邊各種關系的困擾，剖析家長里短中的內在動機。

《愛的藝術》屬古羅馬詩人奧維德早期愛情詩，也是羅馬愛情哀歌的集大成之作,詩人在其中自詡愛神之師，傳授戀愛游戲的技巧。此作一度被禁,但卻在中世紀及文藝復興時期流行，成為奧維德所有作品中最早被大量作注的一部。經過譯者的引介、評注者的解讀和創(chuàng)作者的改造，詩中蘊含的性別、情愛等觀念滲入宮廷愛情詩、文藝復興抒情詩等新的文學樣態(tài)之