思想教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的生命線。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的職能，思想教育顯得尤為重要。同時(shí)，思想教育工作也是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的過(guò)程。本書(shū)以“思想教育探索與實(shí)踐”為選題，以思想教育理論為切入，重點(diǎn)探討思想教育目標(biāo)與內(nèi)容創(chuàng)新、思想教育多樣化與創(chuàng)新探索、

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神、愚公移山精神、二七精神、竹溝精神、新鄉(xiāng)先進(jìn)群里精神、扁擔(dān)精神等內(nèi)容，收入圖片百余幅，每章設(shè)計(jì)有拓展閱讀、實(shí)踐園地等板塊。該教材力求用通俗的語(yǔ)言講好紅色故事，讓豐富的精神文化內(nèi)涵滲透于生動(dòng)的人物、場(chǎng)面和情節(jié)中，為開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、

近百年來(lái),河北衍生出了一系列的精神文化,這些精神文化不僅對(duì)河北的發(fā)展起到了非常積極的作用,也在一定程度上影響著中國(guó)的發(fā)展。《百年回顧:河北精神文化的時(shí)代價(jià)值研究》以河北百年的精神文化為主要研究對(duì)象,對(duì)河北百年來(lái)的精神文化,如西柏坡精神、抗震精神、改革創(chuàng)新精神等,進(jìn)行了深入地研究,并系統(tǒng)分析了其時(shí)代價(jià)值。

歷史賦予使命，時(shí)勢(shì)成就英雄。六十載崢嶸歲月，三代塞罕壩建設(shè)者聽(tīng)從黨的召喚，肩負(fù)時(shí)代賦予的歷史使命，在各自極為平凡的治沙造林的工作崗位上，用無(wú)怨無(wú)悔的不平凡的奮斗與堅(jiān)守，一代接著一代干，銖積寸累，久久為功，創(chuàng)造了世界上最大的百萬(wàn)畝人工林海的綠色奇跡，鑄就了賡續(xù)承傳的塞罕壩精神。

思想政治教育學(xué)學(xué)科發(fā)展新論域

敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。善用大思政課，對(duì)于構(gòu)建思想政治工作大格局具有積極推動(dòng)作用。本書(shū)闡述了辦好講好學(xué)好大思政課的重大意義、內(nèi)容靈魂、根本要求、關(guān)鍵問(wèn)題、根本問(wèn)題、改革創(chuàng)新等內(nèi)容，以期對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、建立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

本書(shū)從四個(gè)方面闡述了弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神的重大意義、黨的十八大以來(lái)弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神的實(shí)踐成果、大慶精神鐵人精神的時(shí)代內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值，新時(shí)代弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神的任務(wù)措施，以及以王進(jìn)喜為代表的大慶精神、鐵人精神的發(fā)展歷史及貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)號(hào)召全體黨員發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、全心全意為人民服務(wù)。

本書(shū)作者以自身歷時(shí)十年的文學(xué)理論課程思政改革探索為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述了文學(xué)理論課程與人共生長(zhǎng)的重要理論命題。全書(shū)共分為七個(gè)部分：第一章“德性培育作為最深層次的文學(xué)課程思政”；第二章“文學(xué)教育與生命飛翔的可能”；第三章“剛硬無(wú)比，溫暖無(wú)限”；第四章“精神與靈魂的‘正襟危坐’”；第五章“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”；第六章“德性充盈，

人民日?qǐng)?bào)理論版重點(diǎn)欄目思想縱橫榮獲第31屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)新聞名專(zhuān)欄一等獎(jiǎng)。本書(shū)從2021年全年的思想縱橫欄目中，精選優(yōu)秀理論文章100余篇，緊緊圍繞黨中央關(guān)切、人民群眾關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，從不同角度進(jìn)行了深入探討與分析，其中圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)、自我革命精神、國(guó)家治理體系等方面進(jìn)行深入

本書(shū)以大學(xué)生國(guó)情教育的理論研究為主題,從大學(xué)生國(guó)情教育理論相關(guān)概念及內(nèi)涵著手,闡述了大學(xué)生國(guó)情教育相關(guān)理論及其思想淵源,回顧了新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)大學(xué)生國(guó)情教育的理論探索,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)啟示,并對(duì)大學(xué)生國(guó)情教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找出存在問(wèn)題,探究其原因;在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步構(gòu)建和完善大學(xué)生國(guó)情教育理論體系,探討增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)情教育