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2015年4月10日至7月10日，2015年10月9日至2016年1月8日，分別舉辦了中央黨校中央國家機(jī)關(guān)分校國家體育總局第三十四、三十五期干部進(jìn)修班。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們學(xué)風(fēng)扎實(shí)，上課認(rèn)真聽課，勤做筆記；研討發(fā)言踴躍，討論充分；課后虛心求教，堅(jiān)持自學(xué)。同時(shí)，學(xué)員們還將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的本職工作緊密結(jié)合，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略

本書從歷史影像檔案中精選350多張照片，呈現(xiàn)從1896年現(xiàn)代奧運(yùn)開始到今天的經(jīng)典場景和人物，奧運(yùn)會(huì)的影響力也絕不是僅僅局限于體育——人類社會(huì)的各個(gè)側(cè)面，經(jīng)濟(jì)、變革、戰(zhàn)爭、政治在奧運(yùn)會(huì)上都有明顯的折射，回顧它也是在回望我們?nèi)祟愖约喊l(fā)展的軌跡。另一方面奧運(yùn)會(huì)見證了中國從19世紀(jì)末期到現(xiàn)在的強(qiáng)大之路，承載了很多中國人的民族自

北京2022年冬奧會(huì)觀賽指南

本書圍繞冬季奧林匹克的歷史脈絡(luò)展開，對1924－2018年已舉辦過的23屆冬奧會(huì)的辦賽理念、組織模式、賽事概況、文化影響等進(jìn)行了全面、細(xì)致的梳理和闡述。本書不僅是百年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程記錄，還是貫穿了23屆冬奧會(huì)的冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)的人文發(fā)展史。冬季奧林匹克是怎樣構(gòu)成的，哪些是時(shí)代背景、自然條件賦予的，哪些是冬季奧

就我國現(xiàn)階段而言，體育產(chǎn)業(yè)不僅是新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也是朝陽產(chǎn)業(yè)，已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在我國國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，其發(fā)展前景不可估量，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也有目共睹。然而體育產(chǎn)業(yè)就其屬性而言，具有混合產(chǎn)品的性質(zhì)。從私人的層面來看，需要企業(yè)提供，從公共的角度來看，需要政府財(cái)政的支出。因此，作為政府介入經(jīng)濟(jì)的重要手段

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本書首先為對休閑體育理論知識(shí)進(jìn)行分析和研究，然后將休閑體育按分類進(jìn)行具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)踐探討。在理論部分中，主要對休閑體育的概念、休閑體育課程、體育健身休閑產(chǎn)業(yè)、體育旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了闡述。在實(shí)踐部分，本文將休閑體育按民族休閑、智力休閑、健美運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類，并分別進(jìn)行了科學(xué)性指導(dǎo)。對體育教學(xué)工作者科學(xué)