本書是德雷克斯心理學(xué)經(jīng)典著作,它不僅解決了現(xiàn)代家庭中父母所面臨的“挑戰(zhàn)”問(wèn)題,還系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個(gè)方面--父母有哪些易犯的錯(cuò)誤,如何理解孩子的基本人格;如果想要在家庭內(nèi)部建立平等溝通機(jī)制,父母如何訓(xùn)練孩子。它為我們提供了系列方法來(lái)解決父母困境,如引導(dǎo)孩子尊重秩序并接受社會(huì)規(guī)則,與孩子發(fā)展互動(dòng)關(guān)系,給予孩子持續(xù)

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家長(zhǎng)是家庭教育的主體，是家庭教育智慧的踐行者。父母是孩子的第一任老師，孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。為進(jìn)一步凝聚松江區(qū)廣大家長(zhǎng)的教育智慧，輻射家庭教育中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，本書以"智慧育兒故事"為主題，圍繞日常家庭教育中家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的一件事或一個(gè)主題，如提升

本書共六章，內(nèi)容包括：愛(ài)孩子最好的方式，是父母的自我療愈；讓“健康的愛(ài)”滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)；“不健康的愛(ài)”多是父母犯的錯(cuò)；教育從來(lái)不是孩子的功課，而是父母的修行；別讓“扭曲的親子關(guān)系”毀了你的孩子；在孩子人生早期，就要給他“適合的愛(ài)”。

本書根據(jù)孩子的不同特質(zhì)設(shè)計(jì)出科學(xué)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方案，幫助家長(zhǎng)分析各種學(xué)習(xí)問(wèn)題的影響因素，找到有效的改善策略，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本書是一本指導(dǎo)父母對(duì)孩子進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)。作者基于一項(xiàng)120個(gè)家庭共同參與的心理學(xué)調(diào)查，揭示了4種教養(yǎng)方式對(duì)孩子情商的長(zhǎng)期影響、孩子情緒管理訓(xùn)練的5個(gè)關(guān)鍵步驟、培養(yǎng)高情商孩子的5個(gè)關(guān)鍵期等諸多科學(xué)教養(yǎng)的真相，讓父母了解0歲到青春期孩子教養(yǎng)的本質(zhì)，從而幫助孩子大幅提升自信心、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、健康水平和人際關(guān)系質(zhì)量。

告別叛逆 正向面對(duì)孩子青春叛逆期與孩子共同成長(zhǎng)溫暖教育 親子關(guān)系家庭教育指導(dǎo)書籍

本書作者認(rèn)為：很多父母認(rèn)可陪伴的重要性，卻不知道陪伴不只是陪著，陪伴也是需要方法與技巧的。書中剖析人性的共同點(diǎn)，找到孩子發(fā)生問(wèn)題的根源，從根本上解決孩子的問(wèn)題，為家長(zhǎng)教育孩子提供行之有效的方法，從實(shí)踐中給父母?jìng)円詥�發(fā)，解決孩子問(wèn)題。書中涉及需求方面的總結(jié)，問(wèn)題表象總結(jié)，對(duì)解決孩子問(wèn)題存在一定普適性。

本書能夠消解家長(zhǎng)尤其是媽媽們?cè)诮逃�孩子的過(guò)程中所產(chǎn)生的各種各樣的焦慮，展現(xiàn)科學(xué)的教育哲學(xué)。作者將自己的親身體會(huì)娓娓道來(lái)，從而幫助媽媽們更好地調(diào)節(jié)自身的感情，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。

本書作者根據(jù)自己多年的心理咨詢及青少年手機(jī)成癮預(yù)防與干預(yù)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量的真實(shí)案例，并恰如其分地運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論和方法，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了青少年手機(jī)成癮的成因、預(yù)防和干預(yù)的方式與方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)家長(zhǎng)和老師在現(xiàn)實(shí)生活和教學(xué)中解決青少年手機(jī)成癮等問(wèn)題，給出了有力的支撐。家長(zhǎng)和老師參照書中的案例和解決問(wèn)