智能合約是區(qū)塊鏈技術(shù)的重要組成部分,同時也是去中心化應用(DApp)開發(fā)過程中的核心。智能合約可以使用戶實現(xiàn)與區(qū)塊鏈的交互,執(zhí)行用戶操作。本書分為8章,講解了以太坊和智能合約、搭建以太坊智能合約環(huán)境、Solidity基礎、Solidity高級用法、智能合約應用、智能合約安全、智能合約交互、智能合約開發(fā)框架等內(nèi)容。本書致
本書是為以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、問題求解為閱讀目的的讀者編寫的教材,以培養(yǎng)讀者的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析、算法設計、問題求解能力為基本目標。本書讀者需要掌握程序設計基礎知識,并具備一定的編程能力。本書以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為主線,通過問題和案例引入內(nèi)容,重點講解利用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識求解問題的思路、算法實現(xiàn)與執(zhí)行過程、能力拓展。全書主要內(nèi)容為概論、C++編程入
本書共分為5章,第1章和第2章主要介紹Substance3DPainter軟件的基礎知識和附加內(nèi)容,第3~5章以3個案例——運動鞋、摩托車、人物的繪制,逐步講解Substance3DPainter軟件各個功能模塊的使用技巧,使讀者逐漸掌握Substance3DPainter的功能和工具,并掌握次時代游戲貼圖制作的新流程
本書定位Creo9.0高級應用,主要內(nèi)容包括機構(gòu)運動仿真與分析、設計動畫、復雜實體特征、常規(guī)曲面曲線設計與分析、造型曲面特征、自頂向下設計、高級裝配。本書的內(nèi)容組織形式上,按照人們對事物的認識規(guī)律,遵循由淺入深、逐步引導、循序漸進的規(guī)律來組織整本書的內(nèi)容,每一個知識點的組織采用“實例引入→知識點解析→例題講解→作業(yè)鞏固
本書是國家級一流本科課程“計算機導論”指定教材,以專業(yè)導學為目標,培養(yǎng)學生“知識、能力、素質(zhì)、方法、思維、職業(yè)”六個維度的專業(yè)認知,為后續(xù)計算機專業(yè)課程的學習和綜合專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)打下基礎。本書內(nèi)容包括計算機原理、數(shù)據(jù)處理、算法與軟件、自動控制、多媒體技術(shù)和計算機發(fā)展史等專業(yè)基礎知識,以及大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等前沿技
全書從三方面進行了精心組織和詳細講解,旨在為讀者上機實踐和全國計算機等級考試方面提供幫助。第一部分是上機實驗指導,包括實驗目的和實驗內(nèi)容,其中實驗內(nèi)容進一步分為驗證實驗、陷阱實驗和進階實驗三個環(huán)節(jié);第二部分是習題參考答案和解析,包括提供學習目標、基本知識點、重點和難點,然后列出了每章的知識體系結(jié)構(gòu),最后是各章全部習題的
本書介紹了如何應用Python結(jié)合語言人文學科進行編程思維的培養(yǎng),還分別結(jié)合語言文字的語義識別、詩詞文體的聚類分析、知識圖譜的構(gòu)建、詞云分析等主題進行了人工智能相關(guān)知識的闡述及應用。全書分為10章。第1章介紹使用計算機繪圖模塊呈現(xiàn)課文描述的語言場景。第2章介紹使用計算機語義識別技術(shù)識別圖像。第3章介紹通過計算機聚類算法
本書是與譚浩強所著的《C語言程序設計》(第5版)(清華大學出版社出版)配套使用的參考書。全書分為四部分:第一部分是C語言上機指南,詳細介紹了在Dev\|C++和VisualStudio集成環(huán)境下編輯、編譯、調(diào)試和運行程序的方法。第二部分是上機實驗,提供了學習“C語言程序設計”應進行的12個實驗。第三部分是C語言常見錯誤
負載均衡技術(shù)是服務或應用高可用的基礎,不論是Web應用還是數(shù)據(jù)庫,要保證訪問的持續(xù)性,負載均衡技術(shù)都是不可或缺的。本書共9章,第1~5章由淺入深地介紹互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)***、應用最廣泛的負載均衡工具LVS、Nginx、HAProxy各自功能的實現(xiàn),以及與Keepalived組合形成完整意義上的高可用負載均衡集群。第6章介紹特
《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實驗指導教程》分為7章。第1章針對本科教學中SQL的基本知識進行實驗內(nèi)容組織;第2~5章分別就數(shù)據(jù)庫的完整性控制、安全性控制、事務、備份與還原、導入與導出等進行實驗內(nèi)容組織;第6章和第7章圍繞NoSQL數(shù)據(jù)庫進行實驗內(nèi)容組織,包括文本數(shù)據(jù)庫和圖形數(shù)據(jù)庫。每個實驗都有自我實踐環(huán)節(jié),可以進一步檢驗讀者對相關(guān)知識