本書內(nèi)容包括：認識Excel與商務(wù)數(shù)據(jù)分析、獲取外部數(shù)據(jù)、處理常見數(shù)據(jù)、使用公式和函數(shù)進行計算、制作數(shù)據(jù)透視表、繪制數(shù)據(jù)圖形、廣告智能投放分析、百貨商場會員用戶畫像、跨境電商運營數(shù)據(jù)分析。

本書共分7個項目，內(nèi)容包括認識直播電商、直播間設(shè)計、直播團隊崗位設(shè)置、直播電商的準備、直播電商運營策略、直播間話術(shù)設(shè)計、直播電商的效果評估與改進。

本書從高職高專人才培養(yǎng)目標出發(fā)，瞄準銷售崗位群的實際需要，以培養(yǎng)推銷實用人才為目標，以職業(yè)能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，將理論和實踐緊密結(jié)合，既有較強針對性，又有較強適應(yīng)性；做到了教學(xué)內(nèi)容項目化、項目實施任務(wù)化、任務(wù)落實情景化，具有較強的職業(yè)特色。全書共分為六個項目，分別是崗位認知、推銷準備、自我推銷、傳統(tǒng)推銷實戰(zhàn)、新媒體推銷實戰(zhàn)和

本書課程針對飯店管理專業(yè)中非會計專業(yè)的學(xué)生設(shè)置，無論是對飯店管理中的財務(wù)、營銷、人事、行政、工程動力等部門或?qū)�業(yè)，還是對基層工作人員、普通白領(lǐng)、中層和高層管理者，都具有很強的實用性。全書共設(shè)五部分十二情境：第一部分為飯店管理會計認知篇，包括管理會計與飯店管理會計情境；第二部分為數(shù)據(jù)篇，包括資產(chǎn)負債表、利潤表、內(nèi)部報表等

本書和“商務(wù)禮儀”課程建設(shè)相互融通,相互促進。經(jīng)過不斷建設(shè),“商務(wù)禮儀”天津市精品課程成功轉(zhuǎn)型升級為天津市精品資源共享課程,《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象》教材也經(jīng)歷了第一版、第二版、第三版、第四版的反復(fù)修訂與完善。在修訂過程中,我們吸納了多所高職院校商務(wù)禮儀課程教師使用該教材后的反饋意見,修訂后的教材體現(xiàn)了“實用”“夠用”“好

本書按照業(yè)務(wù)流程,細分為十一個項目:項目一初步認識電子商務(wù)物流;項目二認識電子商務(wù)物流管理;項目三電子商務(wù)物流模式;項目四訂單運作;項目五倉儲業(yè)務(wù)的運作;項目六運輸和配送的運作;項目七外包模式下的物流業(yè)務(wù)運作;項目八外包物流服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控;項目九物流合同與風(fēng)險管理;項目十讓基于信息技術(shù)的電子商務(wù)物流管理提升;項目十一基于

本書主要體現(xiàn)為使用權(quán)的暫時性轉(zhuǎn)移和剩余所有權(quán)的轉(zhuǎn)讓。探討共享經(jīng)濟的重要性離不開對其商業(yè)模式的關(guān)注,目前有關(guān)商業(yè)模式及其分類的研究更多聚焦于價值創(chuàng)造視角,共享經(jīng)濟也不例外�；�于此,本書提出主要三個研究問題:其一,基于價值共創(chuàng)與獨創(chuàng)理論視角下的共享經(jīng)濟商業(yè)模式基本特征與價值創(chuàng)造服務(wù)層次研究,闡述與傳統(tǒng)商業(yè)模式的差異;其二,

《酒店管理實訓(xùn)教程（第3版微課版新世紀高職高專酒店管理專業(yè)系列規(guī)劃教材）》具有以下幾個特點：1.結(jié)合崗位特點，突出應(yīng)用性。每個實訓(xùn)模塊后都有情景案例分析，由“常見問題十反面案例十正面案例十問題解讀十要點提示十情景訓(xùn)練”組成。真正做到以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在掌握服務(wù)技能的同時，分析問題、解決問題的應(yīng)變能力得以

本書按照“以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向、促進自主學(xué)習(xí)”的活頁式教材開發(fā)思路進行設(shè)計，基于企業(yè)真實場景，以直播營銷相關(guān)企業(yè)崗位任職要求、職業(yè)標準、工作過程等作為教材主體內(nèi)容，根據(jù)工作過程中的具體流程設(shè)計課程框架，讓學(xué)生可以跟著課程逐步實操，最終達到符合崗位任職要求的效果。 本書共有五個模塊，分別為模塊一創(chuàng)建直播賬號，獲

本教材共八部分，每一部分就是一個行動任務(wù)，從認知性學(xué)習(xí)任務(wù)如概覽市場營銷到基于營銷業(yè)務(wù)的工作任務(wù)，如確定市場營銷產(chǎn)品、制定價格等，讓學(xué)生從單純的學(xué)科學(xué)習(xí)到置身于工作情境進行市場營銷決策，可以指導(dǎo)學(xué)生由學(xué)到用，有利于形成學(xué)生從事市場營銷工作的職業(yè)能力。 教材遵照職教新政精神，體現(xiàn)教書更要育人的理念。在組織內(nèi)容時注意選取