本書以新時代為研究背景，以高校教育管理工作為研究對象，以我國高校教育管理工作發(fā)展歷程、理論基礎、特點與原則、發(fā)展趨勢等內(nèi)容為切入點，然后分別從加強高校教育體制管理與教學環(huán)境創(chuàng)設、加強高校教學信息化建設、加強高校教師隊伍建設、加強高校學生管理與課程建設、加強高校教學質(zhì)量管理幾個方面深入研究了新時代高校教育管理工作發(fā)展的具

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校后勤管理概述、高校后勤管理的運作機制、高校后勤服務育人概述、高校后勤服務育人的功能、高校后勤服務育人的實踐、高校后勤服務育人的對策。

本書分為五章，第一章為高校管理概述，介紹了兩個方面的內(nèi)容，分別是高校管理的內(nèi)涵、高校管理的理論基礎；第二章為高校教學管理，從三個方面展開論述，分別是高校教學管理概述、高校教學管理現(xiàn)狀和優(yōu)化路徑、高校教學管理人員的培養(yǎng)；第三章為高校財務管理，介紹了三個方面的內(nèi)容，分別為高校財務管理概述、高校財務管理內(nèi)容、高校財務管理信息

本書共七章，內(nèi)容包括：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系等。

本書綜合運用協(xié)同學理論、利益相關者理論、創(chuàng)新網(wǎng)絡理論等，采用調(diào)查訪談法、案例研究法、文獻研究法、系統(tǒng)分析法以及比較研究法，以高校協(xié)同創(chuàng)新機制為研究對象，探討高校協(xié)同創(chuàng)新建設的現(xiàn)實需要和基本路徑，重點分析高校協(xié)同創(chuàng)新的利益機制和現(xiàn)實問題，在借鑒并思考國外協(xié)同創(chuàng)新制度設計、組織模式、運行成效的基礎上，提出共同治理我國高校協(xié)

本書分析了高校財務管理工作中存在的問題，并對高校財務管理工作的改革與創(chuàng)新提出了若干建議。全書共五章，內(nèi)容包括：高校財務管理概述、高校財務管理改革、高校財務管理的創(chuàng)新背景、高校財務管理的創(chuàng)新、高校財務風險控制及預警體系構建。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、地方高校行政管理的歷史與現(xiàn)狀、地方高校行政管理的內(nèi)涵、地方高校行政管理的理論模式、國外高校行政管理的經(jīng)驗與啟示、地方高校行政管理人員的專業(yè)化建設、地方高校行政管理創(chuàng)新的策略。

本書第一章為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述；第二章論述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景，并分別從時代背景和環(huán)境解讀兩方面展開分析；第三章對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力培養(yǎng)進行了研究與分析，并從大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、大學生創(chuàng)新思維能力提升、大學生創(chuàng)業(yè)決策能力提升等方面展開論述；第四章對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的準備工作進行分析；第五章主要講述了大學生企業(yè)

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)、大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、大學生創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、大學生創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)模式、大學生創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊組建、大學生新創(chuàng)企業(yè)的運營。

本書分為狼煙四起三校播遷、百折不撓教育救國、允文允武攜筆從戎、聯(lián)大風骨精神永存4輯，收錄《千里上課記》《從清華園到長沙臨大》《北大在長沙》等文章。