本書以邊界層氣象學中的基礎概念、基本物理過程、主要研究方法等為核心，以大氣湍流及大氣邊界層動力學為基礎，系統(tǒng)地介紹了大氣湍流的主要特征、不同層結(jié)條件下的大氣邊界層基本特征、大氣邊界層的日變化過程、不同下墊面對大氣邊界層的影響過程、地表能量平衡過程等。本書編寫過程中，新增了近年來邊界層氣象學領域的新方法、新進展、新成果等

本書簡明、系統(tǒng)地總結(jié)了青藏高原動力氣象學(大氣動力學、天氣動力學以及與動力學有關的大氣熱力學)研究的基本問題以及國內(nèi)外學者對于這些問題的最新研究成果，著重介紹青藏高原大氣動力學尤其是高原及鄰近地區(qū)暴雨動力學、高原動力作用、高原熱力作用研究的方法及進展。全書共分十章，內(nèi)容包括高原大氣動力學基礎、高原氣候與氣候變化、高原天

《余世存給孩子的時間之書：冬》的內(nèi)容基于余世存老師的暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中冬天的六個節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理與國學之美娓娓道來，

《余世存給孩子的時間之書：秋》的內(nèi)容基于余世存老師的暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中秋天的六個節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理與國學之美娓娓道來，

《余世存給孩子的時間之書》，分春夏秋冬（春生、夏長、秋收、冬藏）4冊，內(nèi)容基于余世存老師暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理

《余世存給孩子的時間之書：春》的內(nèi)容基于余世存老師的暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，是一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中春天的六個節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理與國學之美娓娓道來

本書裒輯載于《明實錄》《明史》《國榷》及明清以來方志、筆記中的明代氣象史料，勒為編年，全面再現(xiàn)了有明一代風、雨、雪、霜、雷、雹、霧、霾、旱、熱、寒、冰、潮等氣象變化狀況及與其相關的其他災害（如震、蝗、疫、饑、荒等）。不僅可見明代氣象的生成因素、類型特征、區(qū)域分布、變化規(guī)律、社會影響、政府應對等翔實、可靠的歷史信息，也可

《p》本報告由科學技術部、中國氣象局、中國科學院和中國工程院聯(lián)合多部門近100家單位700余位專家編寫，主要由“氣候變化的科學認識”“氣候變化影響、風險與適應”“減緩氣候變化”“應對氣候變化的政策和行動”四個部分組成。本報告全面、系統(tǒng)地評估了我國應對氣候變化領域相關的科學、技術、經(jīng)濟和社會研究成果，準確、客觀地反映了我

西太平洋副熱帶高壓（簡稱副高）是影響夏季東亞地區(qū)天氣氣候和我國天氣變化的重要系統(tǒng)�；�于實際副高異常活動的多樣化、復雜性天氣事實，針對不同時間尺度的副高動力系統(tǒng)之間相互影響和反饋機制尚未徹底弄清的科學問題，通過引入改進的相空間重構(gòu)方法和動力系統(tǒng)多層次耦合思想，構(gòu)建副高多層次關聯(lián)的非線性動力系統(tǒng)，揭示不同層次之間的能量交換

本書針對雷電科學研究、雷電防護技術和管理人員亟需的雷電學原理、現(xiàn)代雷電防護技術、雷電防護管理相關的法律法規(guī)和技術標準進行介紹，重點對雷電防護工程設計及其審查，雷電防護工程施工及其驗收，雷電防護產(chǎn)品，雷電防護裝置檢測技術及其檢測質(zhì)量的考核要求等內(nèi)容進行闡述，同時，對雷電災害風險評估的法規(guī)和技術依據(jù)、單體建筑雷擊易損性風險