本書分章節(jié)撰寫了臨床各專業(yè)的主要護理技術，護理要點，護理器械的使用等內容，實用性很強。覆蓋了臨床護理的各類技術，敘述言簡意咳、完整有序、深入淺出，以方便讀者閱讀。護理工作是臨床治療的重要組成部分，在醫(yī)療水平迅速發(fā)展的今天，隨著臨床護理技術的不斷提高，對護理人員的操作要求越來越嚴謹規(guī)范，護理工作體現(xiàn)在臨床醫(yī)學的各個方面，

本書編寫過程中編寫人員精心編撰，力求本書的科學性，內容簡潔明了，通俗易懂，對呼吸內科、腎內科、風濕免疫科、血液科等科室的疾病系統(tǒng)論述，并包含少量護理管理內容的介紹，書內還加入了大量典型示例，在參閱相關文獻的基礎上，編者結合自身多年的護理工作經(jīng)驗對示例進行分析，匯入自己的護理過程與心得，具有很強的實用性和啟發(fā)性，希望本書

本書圍繞臨床護理，將各類護理操作加以細致闡述，針對各系統(tǒng)疾病的不同特點，給出相應的護理建議。書中詳細介紹了社區(qū)護理常用工作方法、社區(qū)重點人群保健護理、急救護理緒論、院前急救、急診科管理、急救護理評估、休克護理、理化因素損傷的護理、急性中毒的護理、器官功能衰竭的護理、危重癥患者護理管理制度、危重癥患者病情評估技術、危重癥

本書內容豐富，包括臨床常見疾病的相關護理思維與實踐，針對各種疾病的不同特點，給出了相應的護理建議。全書共分為11章，詳細介紹了采血技術、公共衛(wèi)生護理、呼吸內科疾病的護理、心內科疾病的護理、血液內科疾病的護理、老年疾病的護理、重癥康復護理、心臟外科疾病的護理、創(chuàng)傷骨科圍手術期護理、中醫(yī)外科疾病的護理、兒科護理等內容。

本書是全國高等學校本科護理學類專業(yè)教材《精神科護理學》配套教材。本配套教材內容上與主教材保持一致，是主教材的拓展和補充，而非重復。主要包括實踐指導和學習指導兩個部分，實踐指導從實踐目的、地點、內容、用物和方法幾個方面具體指導讀者將理論與臨床實踐有效銜接；學習指導用知識點導圖、學習小結、重點和難點及課后測試題幾種方法強化

本書是根據(jù)護理工作崗位多年的臨床經(jīng)驗與現(xiàn)代護理技術編寫而成的。闡述了臨床各科的主要診療護理問題和護理措施，具體包括以下內容：呼吸系統(tǒng)常見疾病的護理、心血管系統(tǒng)常見疾病的護理、消化系統(tǒng)常見疾病的護理、風濕疾病的護理、專科手術麻醉護理、普外科手術的護理配合、神經(jīng)外科手術的護理配合、脊柱手術的護理配合、其他手術的護理配合、產

本教材編排注重“三基”，按照“必需”“夠用”的原則取舍編寫內容，在文字的編寫上刪繁就簡，減少陳述，力求精煉，內容包括健康史采集、癥狀評估、身體評估、心理社會評估、心電圖檢查、常用實驗室檢測、影像學檢查、護理病歷書寫等，附錄部分包括實踐指導、教學大綱、常用心理社會評估量表、NANDA護理診斷等。版式更注重圖文并茂，于身體

1.主要結構：教材編寫架構以臨床護理管理工作內容為指引，讓學生認識管理體驗管理為主線展開，將教材結構進行整體融合，分模塊進行編寫。主要結構包括：學習目標—案例導入(或下達任務)—正文—知識鏈接和考點提示—導學題(或檢測題)—附錄。2.主要內容：模塊一護理管理的基礎知識和基本理論(管理和管理學概述、護理管理概述，管理理論

作為我國老齡化程度最高的城市之一，上海于2019年率先在全國啟動老年認知障礙友好社區(qū)建設試點，并發(fā)布了《上海市老年認知障礙友好社區(qū)建設指引（試行）》。在現(xiàn)有的老年認知照護實踐中，有三大亟待解決的問題：1）在日常照護環(huán)境下，護工對認知癥照護缺乏系統(tǒng)化、精細化、專業(yè)化的應對策略；2）污名化帶來的病人排斥接受篩查和治療；3）

《臨床護士實踐能力訓練老年科PBL教案》是一本專注于提升臨床護士在老年科護理實踐中能力的教材。本書精心匯編了一系列老年科的典型臨床案例，生動地展現(xiàn)了老年患者從入院到治療再到出院的整個醫(yī)療過程。每一個案例都由明確的學習目標、精煉的教案摘要、豐富的多幕情境、啟發(fā)式的問題導引、教師注意事項、精心設計的提示問題以及詳盡的參考資