本套《幼小銜接》叢書(shū)每?jī)?cè)包括“學(xué)一學(xué)”“練一練”“測(cè)一測(cè)”“銜接指導(dǎo)”四個(gè)部分,通過(guò)游戲性、趣味性、操作性強(qiáng)的方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行多種形式的練習(xí),并在每個(gè)階段開(kāi)展一次測(cè)試,內(nèi)容包括本階段所學(xué)內(nèi)容及相關(guān)入學(xué)準(zhǔn)備的測(cè)試內(nèi)容,幫助家長(zhǎng)檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握情況,了解孩子在入學(xué)適應(yīng)、習(xí)慣能力等方面的準(zhǔn)備情況�！�

本套《幼小銜接》叢書(shū)每?jī)?cè)包括“學(xué)一學(xué)”“練一練”“測(cè)一測(cè)”“銜接指導(dǎo)”四個(gè)部分,通過(guò)游戲性、趣味性、操作性強(qiáng)的方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行多種形式的練習(xí),并在每個(gè)階段開(kāi)展一次測(cè)試,內(nèi)容包括本階段所學(xué)內(nèi)容及相關(guān)入學(xué)準(zhǔn)備的測(cè)試內(nèi)容,幫助家長(zhǎng)檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握情況,了解孩子在入學(xué)適應(yīng)、習(xí)慣能力等方面的準(zhǔn)備情況。《

《笠翁對(duì)韻》是由清代李漁撰寫(xiě),用來(lái)熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)的啟蒙讀物,聲韻協(xié)調(diào),瑯瑯上口,作為兒童啟蒙讀物,可以讓兒童從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練,提高對(duì)語(yǔ)言美學(xué)的感知力。本書(shū)對(duì)原書(shū)內(nèi)容進(jìn)行選編,以有聲讀物的形式呈現(xiàn),讓孩子可以邊聽(tīng)邊跟讀,使學(xué)習(xí)體驗(yàn)更輕松、生動(dòng)。本書(shū)還精選了短文中涉及的典故、成語(yǔ)、古詩(shī)作為知識(shí)拓展,

本系列叢書(shū)適用于0-3歲寶寶,分別介紹了生活在叢林、沙漠、草原、海洋四個(gè)環(huán)境下的動(dòng)物,寶寶可根據(jù)動(dòng)物的局部畫(huà)面,發(fā)揮想象,猜測(cè)翻片后隱藏的動(dòng)物,搭配書(shū)中巧妙的機(jī)關(guān)、豐富的畫(huà)面、憨態(tài)可掬的動(dòng)物造型,更能激發(fā)小朋友的好奇心,培養(yǎng)孩子的想象力,翻翻后的簡(jiǎn)單立體形式也有助于寶寶對(duì)動(dòng)物進(jìn)行全方位的認(rèn)知與了解�！毒褪遣灰粯�!》能在

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本書(shū)共三部分。第一章《孩子您好嗎？》介紹留守兒童的界定、產(chǎn)生原因、現(xiàn)狀、困境及資源，協(xié)助讀者客觀全面看待留守兒童群體。既認(rèn)識(shí)到他們?cè)庥龅睦щy處境，更認(rèn)識(shí)到他們擁有的資源與力量，從而建立正確的留守兒童觀。本章內(nèi)容包括了相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)論及成長(zhǎng)敘事研究成果。第二章《孩子，您好》從社會(huì)支持的角度分析了留守孩子的現(xiàn)實(shí)需要及如何建

好的童書(shū)不僅能吸引孩子們閱讀，在鍛煉孩子們的思維和口才時(shí)，還能激起孩子們對(duì)世界的好奇心，當(dāng)然首先是能激起孩子們夢(mèng)幻般的樂(lè)趣，與此同時(shí)能讓孩子度過(guò)美好的有創(chuàng)意的時(shí)光。這是一本講述蜜蜂王國(guó)有趣的故事的手繪紙板書(shū)，也是獻(xiàn)給小讀者的一本關(guān)于蜜蜂的百科全書(shū)。蜜蜂有多少只眼睛？腿上的毛梳是做什么用的？水果怎樣從花花變成果果？蜜蜂為

《飛機(jī)在做什么》哇，現(xiàn)在天上也是忙忙碌碌的景象啊！客機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、直升飛機(jī)、超輕型飛機(jī)、救援機(jī)、無(wú)人駕駛飛機(jī)，甚至還有一些奇奇怪怪的飛機(jī)，等等。它們不停地飛著，就像車(chē)水馬龍的公路一樣。但是，真的和在公路上一樣嗎？得十分小心喲！這可是鳥(niǎo)飛行的路線(xiàn)，要時(shí)刻保持警覺(jué)！本書(shū)的主人公是鷹號(hào)飛機(jī)，它誠(chéng)邀所有喜歡飛機(jī)的小朋友來(lái)