從2019年秋季的新學(xué)期開(kāi)始，全國(guó)所有中小學(xué)生的語(yǔ)文課本統(tǒng)一使用部編版教材。語(yǔ)文課本增加了大量的古詩(shī)文：小學(xué)語(yǔ)文教材有古詩(shī)文129篇，約占所有選篇的36％，其中古詩(shī)詞有112篇。初中語(yǔ)文教材共選古詩(shī)文132篇，占全部課文數(shù)量的48％。部編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏說(shuō)：\"小學(xué)階段，是孩子們的記憶力最好的時(shí)候，他可以不太理解，

《習(xí)作醫(yī)院》不同于市場(chǎng)上的作文圖書(shū)，只是告訴讀者這是一篇好的作文，好在哪里，讓讀者在仿寫(xiě)中積累寫(xiě)作能力。我們的作文書(shū)是要拿出作文中的\"典型病例”告訴讀者，不好的作文，不好在哪里，應(yīng)該如何改正，最終將一篇\"治愈”的優(yōu)秀作文呈現(xiàn)在讀者面前。\"習(xí)作病文”都出自孩子們的手筆，讓讀者更有\(zhòng)"親切”感，能夠切身感受到這個(gè)\"

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“小屁孩”系列圖書(shū)以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學(xué)齡階段細(xì)小、有趣、奇怪、歡樂(lè)、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個(gè)孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗(yàn)的日常小事，啟發(fā)他們?cè)跉g笑中思考、在思考中成長(zhǎng)。本冊(cè)為《甜老師上了堂哈欠課》，通過(guò)情景式教學(xué)方式，以率真、可愛(ài)的兒童視角，培養(yǎng)小讀

“小屁孩”系列圖書(shū)以日記形式，借兒童自身觀察世界的童真視角，記錄了各學(xué)齡階段細(xì)小、有趣、奇怪、歡樂(lè)、煩惱、美妙的故事，那些發(fā)生在“小屁孩”主人公身上的情節(jié)，仿佛正是每個(gè)孩子都曾經(jīng)歷或正在體驗(yàn)的日常小事，啟發(fā)他們?cè)跉g笑中思考、在思考中成長(zhǎng)。本冊(cè)為《我家來(lái)了一頭小象》。本書(shū)采用親切、自然的日記體式讓孩子在輕松掌握“悅讀”能