本書以魯迅作品為主線，引導(dǎo)讀者暢游魯迅祖居、魯迅故居、三味書屋、百草園、魯迅筆下風(fēng)情園、土谷祠、長慶寺等與魯迅息息相關(guān)的人文景點，帶領(lǐng)讀者走進魯迅紀念館展廳，以時間為序，了解魯迅的生平、作品、成就、貢獻以及館藏文物背后的故事，并以百組圖文講述百年巨匠，同時，穿插融入了名家品讀魯迅名作、研學(xué)課程教案設(shè)計和“三味書屋·魯迅

本書共分六章,主要內(nèi)容包括:現(xiàn)代圖書館服務(wù)的基本理論、現(xiàn)代圖書館服務(wù)組織與資源、現(xiàn)代圖書館個性化服務(wù)研究、現(xiàn)代圖書館參考咨詢服務(wù)研究、現(xiàn)代圖書館移動閱讀服務(wù)研究、現(xiàn)代圖書館的圖書資料管理與服務(wù)創(chuàng)新。

本書從基礎(chǔ)研究的角度，對微博科學(xué)傳播相關(guān)內(nèi)容進行了全景式分析，運用大數(shù)據(jù)方法，對微博平臺長時間跨度和全數(shù)據(jù)樣本的科學(xué)傳播內(nèi)容進行抓取、歸類和分析，從時間維、地域維、主體維（用戶維）、內(nèi)容維、效果維等多個維度建立研究框架，對采集到的微博科學(xué)傳播數(shù)據(jù)進行加工和整體梳理，并開展可視化分析，通過這樣的研究方式，總結(jié)出相對完整的

本書共五章。第一章培養(yǎng)學(xué)生嚴格遵守規(guī)章制度，并學(xué)會做人、做事。第二章培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)化是正確做事的基礎(chǔ)的意識，并重視樹立職場第一印象。第三章培養(yǎng)學(xué)生形成尊重主管、做好本職工作的意識，并以正確的方式接受任務(wù)。第四章則要求學(xué)生制訂計劃，每日審視；迭代推進工作，注重過程匯報；兌現(xiàn)承諾，對結(jié)果負責(zé)；注重做事閉環(huán)，總結(jié)提升。第五

本書共分為六個項目，第一個項目基于新媒體運營平臺的調(diào)研，最終選定新媒體平臺之一的微信公眾號平臺展開講解；項目二至項目五圍繞微信公眾號平臺本身的內(nèi)容，包括微信公眾號的定位、命名、Logo設(shè)計、推文編寫、活動運營、用戶運營等展開講解；項目六對將微信公眾號接入第三方平臺后實現(xiàn)的各種營銷功能進行講解，該部分內(nèi)容是真實運營操作下

本書從復(fù)雜信息系統(tǒng)自適應(yīng)邏輯建模與驗證、自適應(yīng)過程時間特性建模與分析、自適應(yīng)行為不確定建模與決策三個方面著手，系統(tǒng)全面地介紹了面向復(fù)雜信息系統(tǒng)的自適應(yīng)軟件建模與可靠性驗證分析相關(guān)的技術(shù)、理論和方法。

本書內(nèi)容包括：“實用圖冊制作——中學(xué)生護眼手冊”“數(shù)據(jù)報表編制——中職生體育健康測試數(shù)據(jù)報表”“演示文稿制作——中國美食”。

本書分三個模塊，共八個項目，內(nèi)容包括：端午節(jié)主題宣傳網(wǎng)頁制作、虛擬攝影展廳、網(wǎng)店開設(shè)、網(wǎng)店裝修、網(wǎng)店管理與維護、三維建模技術(shù)入門等。

本書按期刊類別調(diào)研河南省期刊總體狀況，將河南省整體共245種期刊分為有關(guān)聯(lián)的期刊類目關(guān)系，分析河南省期刊社狀況，通過問卷方式調(diào)研河南省期刊人員狀況、各類期刊存在的問題，并提出發(fā)展建議。

本書以對當(dāng)代農(nóng)業(yè)傳播和三農(nóng)社會發(fā)展現(xiàn)實的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，結(jié)合國家鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，分析國內(nèi)地方主流媒體三農(nóng)傳播的概念性質(zhì)、產(chǎn)生發(fā)展、功能作用、節(jié)目特色，分析研究它們在新的融媒體格局下的收視市場和未來發(fā)展策略。通過闡述地方農(nóng)業(yè)電視、“兩微一端”（微博、微信及新聞客戶端）新媒體、地方黨報、地方廣播等主流媒體的發(fā)展歷程、性質(zhì)