本書是朱繼洲教授有關(guān)高等教育研究的文章合集。朱繼洲教授不僅是國內(nèi)著名的核科學(xué)與工程專家和教育家，而且從20世紀(jì)80年代兼任西安交通大學(xué)高等教育研究所副所長時起，開展有關(guān)高等教育的研究工作，直至退休后仍心系高等教育工作，擔(dān)任西安交通大學(xué)第一、二屆教育質(zhì)量專家督導(dǎo)組組長，西安交通大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定委員會主任等職。本書收錄了朱

本書集國內(nèi)研究各國高等教育公平與效率的專家，對主要國家的高等教育公平與效率問題進(jìn)行系統(tǒng)研究，并在此基礎(chǔ)上對高等教育公平與效率問題進(jìn)行國際比較，提出關(guān)于促進(jìn)我國高等教育公平與效率協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議

本書主要針對碩士和博士完成畢業(yè)論文進(jìn)行指導(dǎo)。涵蓋了論文寫作的全過程：怎樣選題，怎樣做文獻(xiàn)綜述，怎樣選擇合適的方法，怎樣處理龐雜的數(shù)據(jù)，怎樣立論，怎樣展開材料、數(shù)據(jù)和結(jié)果，并輔之以多個學(xué)科的真實(shí)論文作為范例。本書還提供了許多實(shí)用技巧，如免費(fèi)分析軟件的下載地址，改進(jìn)寫作的具體方法，識別個人學(xué)習(xí)風(fēng)格，如何解決情緒問題，等等。

本書主要講述太原科技大學(xué)從1951年到2022年七十年的學(xué)校辦學(xué)歷史。重點(diǎn)敘述建校七十年來，學(xué)校與共和國同呼吸、共命運(yùn)，以振興我國重型機(jī)械裝備制造業(yè)為己任的奮斗發(fā)展歷程，客觀呈現(xiàn)學(xué)校不同時期取得的發(fā)展成就。通過回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，銖積寸累，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。今后，學(xué)校將高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心，牢

該教材以幫助商科學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀、職業(yè)理想，激發(fā)職業(yè)規(guī)劃意識為基礎(chǔ)，以促進(jìn)自我認(rèn)知、財(cái)經(jīng)行業(yè)認(rèn)知、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃方法為教學(xué)重點(diǎn)，以達(dá)到克服生涯發(fā)展障礙、激發(fā)內(nèi)在動力、提高職場適應(yīng)能力為教學(xué)目標(biāo)。主要服務(wù)于財(cái)經(jīng)學(xué)科本科學(xué)生，聚焦學(xué)生的“商涯”發(fā)展與指導(dǎo)，緊扣財(cái)經(jīng)學(xué)科學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際需要。以幫助

本書是關(guān)于高校思政工作的學(xué)術(shù)論著，從“三全育人”的嶄新視角對高校思政工作體系優(yōu)化與協(xié)同運(yùn)行展開系統(tǒng)研究，包括其內(nèi)涵特征、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀走向等，結(jié)合國內(nèi)高校建設(shè)的典型案例，探索構(gòu)建全員、全程、全方位協(xié)同育人體系和運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐路徑與方式。全書融理論性與專業(yè)性于一體，有著豐富的一手調(diào)研數(shù)據(jù)作為研究支撐，論述準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，對于推

本成果在習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政工作重要論述的指導(dǎo)下，圍繞著“四個正確認(rèn)識”的教學(xué)目標(biāo)，全面系統(tǒng)地研究了在高校思政課教學(xué)中體現(xiàn)“四個正確認(rèn)識”的教學(xué)過程和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題。就教學(xué)理論層面而言，本成果科學(xué)研究了四個“全面認(rèn)識”的具體內(nèi)涵與相互之間的辯證關(guān)系，系統(tǒng)闡述了深入把握四個“全面認(rèn)識”對高校思想政治理論課堂教學(xué)創(chuàng)新

《新紀(jì)元高等教育系列叢書大學(xué)生素養(yǎng)教程》圍繞各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。主要包含四個部分：第一，初識大學(xué)，從源頭上告訴學(xué)生大學(xué)生活的價值，讓學(xué)生少走一些彎路；第二，適應(yīng)大學(xué)，從大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上提出建議，讓學(xué)生過好大學(xué)生活；第三，擁抱理想，告訴學(xué)生理想

本書共四篇，包括認(rèn)識自己增強(qiáng)志氣、融入大勢增強(qiáng)骨氣、深研專業(yè)增強(qiáng)底氣、增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：職業(yè)教育的前途與未來；大國工匠和能工巧匠；國家至上與時代同行；產(chǎn)教融合與互利共贏；多邊協(xié)作與創(chuàng)新創(chuàng)造；艱苦卓絕的成果貢獻(xiàn)等。

隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個行業(yè)。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化辦學(xué)要素結(jié)構(gòu)，提升教育管理水平，是高校提高辦學(xué)效益、促進(jìn)高校教育管理的重要工具和基礎(chǔ)。本書以”大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理信息化研究”為選題，首先探討大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理的基本理論、大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理及體系建設(shè)；其次分析大數(shù)據(jù)背景下高校