中國是詩的國度,唐詩更是中華文化的瑰寶,它以優(yōu)美細(xì)膩的語言、至情至性的表達(dá)、豐富深厚的底蘊(yùn)體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的博大精深!短圃娙偈住芬粫,就是這樣一套嚴(yán)謹(jǐn)全面、圖文并茂的經(jīng)典唐詩選集。全書以蘅塘退士的《唐詩三百首》為底本,并在保留其原有結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行更為豐富的編排和演繹,配以精準(zhǔn)的注釋,流暢的譯文以及優(yōu)美深刻的
劉明華主編的《杜詩學(xué)與重慶文化(精)》是中國杜甫研究會第七屆年會暨杜甫與重慶學(xué)術(shù)研討會的會議論文集,共收集58篇論文,分為杜詩文獻(xiàn)研究、杜甫思想研究、杜詩接受研究、杜詩與地域文化、比較研究、杜詩藝術(shù)研究6個主題。集子集中反映了研究杜甫的老中青三代學(xué)者的新成果,探討杜甫在重慶的詩歌創(chuàng)作和文學(xué)成就。同時,充分展示了巴渝文化
本書對《中原音韻》樂府三百三十五章進(jìn)行了清理辨正,并增加時間維度,勾勒了元曲曲牌系統(tǒng)新陳代謝的變遷史;著力探討了元曲曲牌與詞牌的關(guān)系,認(rèn)為市井俗曲是文人詞調(diào)與后代曲調(diào)的共同淵藪,在金代道士詞中找到了許多曲牌更為切近的源頭;首次系統(tǒng)梳理了元曲曲牌的地域來源;從文化空間的角度透視元曲曲牌的多元來路和廣泛影響;還原曲牌在宮調(diào)
真實的倉央嘉措是一位富有才華的詩人,他短暫的人生充滿傳奇色彩。他不在乎什么身份地位,扮作俗人模樣在拉薩夜晚游樂,享受著酒館里醇美的青稞酒,享受著愛情。他的情詩就這樣源源不斷地從酒肆傳到雪域的四面八方。《情緣如花自開落:倉央嘉措詩選》較為全面地收錄、整理了倉央嘉措流傳下來的作品,并做了文辭優(yōu)美的賞析。
注釋,屬於學(xué)術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)工作,實際上是一種跨學(xué)科的綜合性研究,它涉及到多方面的知識學(xué)問。惟有通識,方有卓識。中國古典詩歌,衆(zhòng)體兼?zhèn)洹㈩}材寬廣、寓意深刻、格調(diào)高雅,是世界文學(xué)發(fā)展史上的奇跡。然而,要真正準(zhǔn)確讀懂古詩涵義,領(lǐng)悟古詩的意境,則必須從作者的生活經(jīng)歷、寫作背景、創(chuàng)作意圖、語言風(fēng)格、訓(xùn)詁字詞、用典出處、前人注釋、版本
長期以來,世人對《水滸傳》人物及其姓名和綽號頗有興味,它們已被視為水滸文化的標(biāo)識,具有特別的藝術(shù)魅力。如天罡星群中林沖的綽號豹子頭,王英綽號矮腳虎等,認(rèn)識、研究中華文化,可以借讀本書人物的綽號,探尋它們的由來、發(fā)展和影響,以及它們所蘊(yùn)涵的社會眾生相和時代風(fēng)尚。本書以《水滸傳》出場先后順序為線索,在綜合了史實典故、民間故
《至性與真情:清代作家文康及<兒女英雄傳>研究》對清代作家文康本人及《兒女英雄傳》的敘事、藝術(shù)、語言特色等方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究。主要涉及內(nèi)容:文康和《兒女英雄傳》的研究現(xiàn)狀,提出了對作者、作品尤其是作品敘事藝術(shù)等方面研究的必要性;對文康家世、生平、作品及文學(xué)觀進(jìn)行了梳理;從敘事視角、敘事時間、敘事結(jié)構(gòu)三個方面對《兒女英雄
詩歌這種文體是國學(xué)不可或缺的組成部分,兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣!督(jīng)典古詩》精選了李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、王維、孟浩然、李賀等人的詩歌,并配有通俗易懂的注釋和譯文,以及詩人的故事或與此詩相關(guān)的故事,來幫助小朋友理解這些膾炙人口的古詩。
《賦學(xué)講演錄》(二編)根據(jù)作者給研究生講授“中國賦學(xué)研究”課程的課堂錄音整理而成,共有十講:賦韻、賦法、賦詞、賦藝、賦家、賦序、賦注、賦類、考賦、習(xí)賦。作者依據(jù)文體論的原則,對辭賦的韻律節(jié)奏、格法技術(shù)、修辭風(fēng)格與空間藝術(shù)進(jìn)行了深入細(xì)致的探尋與講述,以展現(xiàn)賦體文學(xué)的基本特征和精神氣貌。書中著重發(fā)現(xiàn)的一個學(xué)術(shù)視點(diǎn)是楚漢賦家
詩詞靈犀叢書:詩境淺說俞陛云著人間詞話王國維著讀詞偶得·清真詞釋俞平伯著唐宋詞格律龍榆生著詩詞指要謝崧著傳說犀角上隱有白紋,感應(yīng)靈敏,擁有“靈犀”,彼此便能心領(lǐng)神會,不言自明。古人的好詩詞,立意布局、聲韻格律都有規(guī)矩法度,而境界情致又出之于自然,讀之朗朗上口,妙處卻難以跡求。今天我們學(xué)詩,如果能在關(guān)鍵處得