本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之視聽說教程的第二冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進(jìn)行修訂。書稿以2020年國家《高職課程大綱指導(dǎo)意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之視聽說教程的第一冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進(jìn)行修訂。書稿以2020年國家《高職課程大綱指導(dǎo)意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之讀寫譯教程的第二冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進(jìn)行修訂。本書以2020年國家《高職課程大綱指導(dǎo)意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語系列教材”之讀寫譯教程的第一冊，本版教材將在三年多來的使用經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)國家對教材出版的要求，對第一版進(jìn)行修訂。本書以2020年國家《高職課程大綱指導(dǎo)意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

隨著全球化的不斷推進(jìn)，英語作為文化交流的重要媒介，在現(xiàn)代教育中扮演著至關(guān)重要的角色。在這一時代背景下，現(xiàn)代英語教學(xué)研究與實踐探索持續(xù)深化與拓展英語教育領(lǐng)域。它不僅關(guān)注語言知識的傳遞，更著眼于跨文化交流能力的培養(yǎng)、教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，以及教學(xué)理念的更新與提升。現(xiàn)代英語教學(xué)研究強調(diào)“以學(xué)為中心”，深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、策

《大學(xué)英語應(yīng)用口語教程》下冊分為七大章三十個單元多個模塊，幾乎涵蓋了我校各個學(xué)院的所有�？茖�業(yè)。每一大模塊包含多個小模塊，都是圍繞大模塊的小專題學(xué)習(xí)，圖文并茂，有詳細(xì)的對話、主題以及和主題相關(guān)的練習(xí)。整本教材的設(shè)計都離不開以實際的生活、學(xué)習(xí)為題材，教和學(xué)力求以情景交流的模式完成，充分體現(xiàn)了各個專業(yè)的實際情況。編者希望學(xué)

本書主要分為四個部分，第一部分是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，從音標(biāo)、問候、數(shù)字到日期月份，是英語初學(xué)者必須要學(xué)的內(nèi)容。第二個部分是面試、生活中會涉及到的情景會話，包括：天氣、愛好、家庭、家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)生活、外貌和性格、個人介紹、工作面試。第三部分是日常學(xué)習(xí)和出國生活工作中的常見場景，包括：接電話、看醫(yī)生、問路、計劃、購物、建議

本書從跨文化視角探討譯者在英漢互譯時經(jīng)常采用的一些翻譯技巧：運用跨文化傳播學(xué)、描述翻譯學(xué)、語料庫翻譯學(xué)及跨文化交流語境中的翻譯觀來分析和闡釋跨文化英語翻譯技巧；從文化差異、社會背景等方面分析跨文化視角轉(zhuǎn)換的根源，著重探討歸化、相悖翻譯策略，以及虛實轉(zhuǎn)換、形象轉(zhuǎn)換等翻譯技巧；分別以《哈利波特與魔法石》《尚書》《三國演義》

本書專注于探討大學(xué)英語教學(xué)中特色教學(xué)法。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)改革的需求，書中系統(tǒng)梳理了大學(xué)英語教學(xué)的理論與實踐，深入分析了特色教學(xué)法在提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中的重要作用。書中詳細(xì)介紹了多種特色教學(xué)法的應(yīng)用，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、情境模擬等，并通過具體案例展示了這些教學(xué)法在實際教學(xué)中的應(yīng)用效果。本書旨在為廣大英

本次修訂在充分調(diào)研當(dāng)前高職英語教學(xué)特點、課程設(shè)置的基礎(chǔ)上：1）將教材進(jìn)行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設(shè)聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設(shè)不同板塊，多角度培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時俱進(jìn)，同時注意選取新近最能代表我國科技發(fā)展、學(xué)術(shù)前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動設(shè)計，潛移默化踐行課程思政