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本書以《教師教育課程標準》和《教師專業(yè)標準》為依據(jù)編寫。德育部分包括：德育本質(zhì)，德育目的與內(nèi)容，德育途徑與原則，德育方法與模式等。在此基礎(chǔ)上，深入闡述了班級管理的基本理論，班級組織管理、文化管理、課堂管理、教育力量的管理，班主任的專項管理等內(nèi)容。教材編寫遵循實踐取向，盡可能采用案例中呈現(xiàn)理論，貼近中小學班級管理實際，針

內(nèi)容提要大學生思想政治教育是高校立德樹人的重要方式，但如何取得更好的效果，是思想政治教育工作者一直追求的目標。情緒管理，是接受教育者把控自身情緒，思想政治教育工作者運用自己良性情緒，審視受教育者情緒街區(qū)，對良性情緒充分挖掘運用，對不良情緒進行調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)換，建立溝通橋梁，運用最佳方式達到思想政治教育的目的。情緒伴隨人的一生

為實現(xiàn)大中小學思政課“縱向銜接、橫向貫通、同課異構(gòu)”的一體化建設(shè)，積極推進大中小學思政課一體化的教學設(shè)計和課程實踐，本書對2020年以來遼西地區(qū)重點開展三次的大中小學思想政治教育一體化建設(shè)教學現(xiàn)場會、備課會所呈現(xiàn)的優(yōu)秀教學設(shè)計進行匯總整理，以便與廣大思政課交流研討，更好地發(fā)現(xiàn)大中小學思政課一體化教學過程中存在的問題，并

五年級下冊包括分數(shù)加減法，長方體，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，確定位置，用方程解決問題，數(shù)學好玩，數(shù)據(jù)的表示和分析八部分內(nèi)容。學生學習新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學習中，所以把與新學期所學新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學生復(fù)習鞏固，利于新學期的學習。本套數(shù)學教輔資料定位于小

六年級下冊包括圓柱與圓錐，比例，圓形的運動，正比例和反比例，數(shù)學好玩，整理和復(fù)習六部分內(nèi)容，同時包括小學12冊總復(fù)習內(nèi)容。學生學習新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學習中，所以把與新學期所學新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學生復(fù)習鞏固，利于新學期的學習。本套數(shù)學教輔資料定位

三年級下冊包含除法，圖形的運動，乘法，千克、克、噸，面積，認識分數(shù)，數(shù)學好玩，數(shù)據(jù)的整理和表七部分內(nèi)容，學生學習新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學習中，所以把與新學期所學新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學生復(fù)習鞏固，利于新學期的學習。本套數(shù)學教輔資料定位于小學生在假期或者

四年級下冊包括小數(shù)的意義和加減法，認識三角形和四邊形，小數(shù)乘法，觀察物體，認識方程，數(shù)學好玩，數(shù)據(jù)的表示和分析七部分內(nèi)容。學生學習新知識，是在舊知識的基礎(chǔ)上進行的，需要舊知識的支撐。由于舊知識是散布于之前幾年的學習中，所以把與新學期所學新知識有關(guān)的舊知識提取出來，便于學生復(fù)習鞏固，利于新學期的學習。本套數(shù)學教輔資料定位

本書共七章，內(nèi)容包括勞動與勞動教育、新中國勞動教育的發(fā)展歷程、新時代大學生的勞動素養(yǎng)、新時代大學生的勞動實踐、大學生勞動安全風險防范與管理、大學生勞動與就業(yè)權(quán)益保障、弘揚新時代勞模精神、工匠精神與科學家精神等內(nèi)容，重點論述勞動教育的內(nèi)容和意義，闡明新時代大學生應(yīng)具備的勞動素養(yǎng)、勞動技能與精神內(nèi)涵。

本書基于2020年3月中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的情況下而編寫。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面系統(tǒng)地闡述了新時代大學勞動教育的主要內(nèi)容，包