《我和我的導師(第二輯》是“我和我的導師系列”的第二階段成果,是中國地質大學(武漢)研究生院(黨委研究生工作部)第二階段向全校師生和校友發(fā)起的征文活動的成果。該書主要內(nèi)容為:30余名學生通過自己的經(jīng)歷講述與導師團隊的精彩故事,使讀者在學生的講述中一起感受教師職業(yè)的責任、感受這些教師榜樣的用心付出、體會教師工作的幸福感與

通過分析、整理2008-2019年巴彥淖爾市大量強對流天氣個例,在總結前輩預報員工作經(jīng)驗的基礎上,借鑒先進的預報方法,編寫《巴彥淖爾市強對流天氣技術手冊》。本書的主要內(nèi)容包括強對流天氣氣候特征、強對流天氣潛勢分析、強對流天氣的中尺度分析、多普勒天氣雷達在天氣預報預警中的應用、特殊天氣的雷達回波圖例以及強對流天氣個例分析

為進一步規(guī)范在地震強干擾的復雜環(huán)境下次生地質災害應急處置工作,指導次生地質災害應急處置有序、有力、有效地開展。依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《國務院關于加強地質災害防治工作的決定》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國家地震應急預案》《國家突發(fā)地質災害應急預案》《地質災害防治條例》等法律、行政法規(guī)、標準規(guī)范,制定本

本書對特定的對流現(xiàn)象，如超級單體雷暴和中尺度對流系統(tǒng)的形成、動力過程以及定性特征進行了描述。雖然主要描述溫帶大氣的對流現(xiàn)象，但也用熱帶大氣對流現(xiàn)象的相關實例與之作對比。為更為全面，本書還用專門的章節(jié)闡述了包括中尺度觀測及數(shù)據(jù)分析、數(shù)值模擬、理論可預報性及實際的中尺度天氣數(shù)值預報。附加章節(jié)介紹相互作用和反饋，特別討論了在

本書利用遼寧省地面氣象觀測資料和熱帶氣旋最佳路徑資料，采用客觀天氣方法對1961-2020年影響遼寧省的臺風事件進行識別，基于識別結果對歷次臺風事件致災因子信息進行調查。給出了每場臺風的路徑軌跡、登陸和強度信息，臺風造成的累積降水量、過程最大日降水量、過程最大風速空間分布，以及每場臺風的致災危險性評價信息。還總結了遼寧

本研究首先探究了地下空間開發(fā)對城市微氣候的影響機理，然后通過現(xiàn)場實測和大量案例的數(shù)值模擬，系統(tǒng)地分析和總結了地下空間覆土深度和地下空間污染物排放對城市微氣候的影響，進而為合理開發(fā)城市地下空間以改善城市微氣候提供建議和指導。本研究明確了地下空間開發(fā)對城市微氣候正負兩方面影響的關鍵因素和影響機制，系統(tǒng)量化分析了城市地下空間

本書是按照《地質災害防治條例》《四川省地質環(huán)境管理條例》《國務院關于加強地質災害防治工作的決定》(國發(fā)〔2011〕20號)等有關法規(guī),根據(jù)《四川省地質災害全域綜合三年行動計劃(2021-2023年)》《四川省“十四五”地質災害防治規(guī)劃》關于地質災害防治宣傳培訓相關工作要求,基于當前我省地質災害安全形勢和小學高年級學生閱

本書是按照《地質災害防治條例》《四川省地質環(huán)境管理條例》《國務院關于加強地質災害防治工作的決定》(國發(fā)〔2011〕20號)等有關法規(guī),根據(jù)《四川省地質災害全域綜合三年行動計劃(2021-2023年)》《四川省“十四五”地質災害防治規(guī)劃》關于地質災害防治宣傳培訓相關工作要求,基于當前我省地質災害安全形勢和小學低年級學生閱

《聲景學:我們的聲環(huán)境與世界的調音》(TheSoundscape:OurSonicEnvironmentandtheTuningoftheWorld)的原著者是加拿大著名的生態(tài)學家與作曲家R�蹦吕住ぶx弗(R�盡urraySchafer),英文原著于1977年首次出版,后由于影響巨大,于1994年再版。該書首次系統(tǒng)性地從

本書以攀西地區(qū)康養(yǎng)氣候資源為研究分析對象,對攀西地區(qū)基本概況作了介紹。詳細分析了攀西地區(qū)康養(yǎng)氣候資源的時空分布特征和夏季中暑氣象指數(shù)、紫外線強度指數(shù)、人體舒適度氣象指數(shù)、溫濕指數(shù)、風寒指數(shù)、著衣指數(shù)等指標的季節(jié)分布特點,構建了攀西地區(qū)人體舒適度綜合指數(shù)評價公式和森林康養(yǎng)指標綜合評價體系,對攀西康養(yǎng)進行分級區(qū)劃,并對攀西