絕大多數(shù)人都是為了養(yǎng)家糊口而工作，所以即使再痛苦，也會(huì)咬牙堅(jiān)持。但是，如果不能在工作中找尋到價(jià)值，無(wú)法獲得成就感，繼續(xù)忍耐下去的話(huà)，心理問(wèn)題只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。當(dāng)出現(xiàn)心理失調(diào)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)對(duì)什么事情都提不起興趣。倘若對(duì)身體釋放出地信號(hào)視而不見(jiàn)，不斷逞強(qiáng)，達(dá)到極限時(shí)，心理問(wèn)題就會(huì)逐步顯現(xiàn)。本書(shū)為那些已經(jīng)開(kāi)始遭受精神變化的

本書(shū)為學(xué)術(shù)著作。本書(shū)探究了換喻在社會(huì)認(rèn)知中的功能，重點(diǎn)研究人們?nèi)绾卫�用換喻作為一種認(rèn)知工具來(lái)構(gòu)建和理解社會(huì)現(xiàn)象。文中分析了換喻在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，以及人們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)中如何運(yùn)用換喻進(jìn)行思維和表達(dá)。研究采用定性方法，通過(guò)內(nèi)省法進(jìn)行，包括觀察、歸納、描述、解釋和推理等手段。書(shū)稿不僅深化了對(duì)換喻作為認(rèn)知和社會(huì)工具

現(xiàn)代家政學(xué)導(dǎo)論是高職院�，F(xiàn)代家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。目前現(xiàn)代家政學(xué)導(dǎo)論教材的研究開(kāi)發(fā)工作尚屬空白，市場(chǎng)需求較為迫切。編者團(tuán)隊(duì)根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專(zhuān)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，依據(jù)理論必須、夠用為度、重在技能的原則，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、提升綜合素質(zhì)為宗旨，項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)，融“教、學(xué)、做”為一體，編寫(xiě)

“結(jié)婚到底有什么意義？” “婚姻真的是愛(ài)情的墳?zāi)箚幔俊? “婚姻幸福的秘訣到底是什么？” 如果你正在被這些問(wèn)題所困擾，那么這本書(shū)正適合你，因?yàn)樗�講透了婚姻的全部真相！ 這本《婚姻與愛(ài)情》是著名哲學(xué)家、諾獎(jiǎng)得主羅素為年輕人所寫(xiě)的婚戀指導(dǎo)書(shū)，影響著一代又一代

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：溝通——開(kāi)啟成功的鑰匙；塑造有效的溝通風(fēng)格；舉止得體讓你更具風(fēng)采；成就溝通的素養(yǎng)；讓自己更受歡迎；應(yīng)對(duì)自如，馳騁職場(chǎng)；雙贏解決沖突問(wèn)題。

本書(shū)提出了一種被稱(chēng)為宏觀文化心理學(xué)的心理學(xué)理論，為解釋心理能力的差異提供了一種新解釋。該理論將心理現(xiàn)象視為文化現(xiàn)象，其基礎(chǔ)、特質(zhì)、水平、社會(huì)化和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)分布均來(lái)自于宏觀層面的文化要素，諸如制度、文化產(chǎn)品及文化概念等。宏觀文化心理學(xué)是一種綜合的、連貫的和普遍的心理學(xué)理論。它認(rèn)為心理現(xiàn)象在本質(zhì)上是文化現(xiàn)象。該理論強(qiáng)調(diào)心理

禁毒工作事關(guān)國(guó)家安危、民族興衰、人民福祉。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視禁毒工作，習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表重要講話(huà)，作出重要指示。為幫助廣大青少年更好學(xué)習(xí)禁毒戒毒知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，推動(dòng)“健康人生、綠色無(wú)毒”理念深入人心，《川小戒課堂：毒品預(yù)防教育》系列連載漫畫(huà)叢書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。書(shū)中每個(gè)小故

本書(shū)遵循理論實(shí)用、夠用的原則，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)地介紹了社會(huì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、理解社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的能力。全書(shū)共分為十一個(gè)項(xiàng)目，分別為社會(huì)學(xué)導(dǎo)論，社會(huì)及其構(gòu)成要素，人的社會(huì)化，社會(huì)互動(dòng)與社會(huì)角色，社會(huì)群體，社會(huì)組織，社區(qū)與城鎮(zhèn)化，社會(huì)制度，社會(huì)分層與

本書(shū)是關(guān)于人際關(guān)系心理學(xué)方向的大眾普及讀物，是公版的世界心理學(xué)著作。本書(shū)在編譯過(guò)程中，根據(jù)目標(biāo)讀者的特點(diǎn)，重點(diǎn)收錄了“36種日常溝通場(chǎng)景”“36個(gè)日常心理游戲”“‘游戲’背后隱藏的溝通心理學(xué)密碼”等內(nèi)容，具有“洞察人際溝通的底層邏輯，沖破社交陷阱”“讓日常溝通變得更加理性、高效”“有效改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、職場(chǎng)關(guān)系”

本書(shū)作為“社會(huì)組織管理”課程的配套教材，主要內(nèi)容包括社會(huì)組織基礎(chǔ)理論、社會(huì)組織創(chuàng)建、社會(huì)組織資源管理、社會(huì)組織運(yùn)作管理、社會(huì)組織項(xiàng)目制管理、社會(huì)組織內(nèi)部治理與外部監(jiān)管等專(zhuān)題，以及基于社區(qū)服務(wù)與治理的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)。本教材既有理論闡述，又有實(shí)踐案例，并按照政府對(duì)社會(huì)組織的分類(lèi)，嚴(yán)格組織各章節(jié)內(nèi)容，保證學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性