本書共有五個章節(jié)，章為自然地理，主要寫了大洋、海、海島等具有世界海洋之的內(nèi)容，包括面積的洋、面積的內(nèi)海、的群島國家等；第二章為海洋生物，主要寫了與海洋有關(guān)的各類生物，包括耐寒的海洋鳥類、的魚、長壽的哺乳動物等；第三章為海洋科技，主要介紹了與海洋有關(guān)的科技成就，包括世界上首次環(huán)球海洋科學(xué)考察、世界上顆海洋衛(wèi)星、世界上個極

本書介紹了省級、地市級和縣級海域不同空間尺度的海域定級關(guān)鍵技術(shù)：提出以“政策引導(dǎo)，生態(tài)用海”為導(dǎo)向，以“遵循規(guī)律，科學(xué)評估”為原則，充分考慮海域資源質(zhì)量和海洋生態(tài)環(huán)境條件，結(jié)合區(qū)位條件和經(jīng)濟(jì)狀況構(gòu)建綜合評價指標(biāo)體系；詳細(xì)介紹了針對不同空間尺度按照綜合評價指數(shù)大小進(jìn)行排序的方法，以地理分布為特征聚類實施海域級別劃分；在此

湖南與廣西相鄰，合作交流源遠(yuǎn)流長，在“一帶一路”建設(shè)深入推進(jìn)、RCEP簽署并將付諸實施以及國家構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局的大背景下，共同建設(shè)湘桂向海經(jīng)濟(jì)走廊，是推進(jìn)陸海統(tǒng)籌的重大步驟，對于貫徹落實國家戰(zhàn)略、建設(shè)海洋強(qiáng)國、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、高質(zhì)量推進(jìn)對外開放等具有重要意義。習(xí)近平總書記在今年4月再提“向海經(jīng)濟(jì)”這一建設(shè)海洋

本書系統(tǒng)地總結(jié)了海岸帶環(huán)境演變效應(yīng)及其管理研究的成果。內(nèi)容涉及采用定點(diǎn)觀測與長時間序列數(shù)據(jù)分析、地理信息技術(shù)、環(huán)境模型等技術(shù)與方法，揭示海岸帶土地利用變化過程與驅(qū)動機(jī)制，剖析自然與人類雙重擾動下的海岸帶水文、水質(zhì)、營養(yǎng)鹽輸出、真核微生物多樣性、水土流失等環(huán)境生態(tài)效應(yīng)，并進(jìn)一步提出流域生態(tài)流量管理、營養(yǎng)鹽削減、水庫與河流

本書為中國-東盟海區(qū)及鄰域地學(xué)系列圖之一，比例尺為1:500萬，是青島海洋地質(zhì)研究所承擔(dān)相關(guān)研究項目的成果。通過系統(tǒng)搜集整理了最新的地球物理數(shù)據(jù)，實測了部分海域的磁力異常數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)處理、反演分析各種磁力異常數(shù)據(jù)等進(jìn)行編圖。圖面整體設(shè)置合理，顏色搭配恰當(dāng)，創(chuàng)新了地質(zhì)圖內(nèi)容和圖示圖例表達(dá)方式，使地質(zhì)圖更具科學(xué)性和實用性

本書為中國-東盟海區(qū)及鄰域地學(xué)系列圖之一，比例尺為1:500萬，是青島海洋地質(zhì)研究所承擔(dān)相關(guān)研究項目的成果。通過系統(tǒng)搜集整理了最新的地球物理數(shù)據(jù)，實測了部分海域的地球物理數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)處理、反演分析地球物理數(shù)據(jù)等進(jìn)行編圖。圖面整體設(shè)置合理，顏色搭配恰當(dāng)，創(chuàng)新地質(zhì)圖內(nèi)容和圖示圖例表達(dá)方式，使地質(zhì)圖更具科學(xué)性和實用性，較好

本書以著者在自主式潛水器(AUV)方面的研究成果為基礎(chǔ)，在綜述近年來自主式潛水器故障控制技術(shù)研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了自主式潛水器推進(jìn)器弱故障診斷、自主式潛水器容錯控制以及自主式潛水器安全決策與拋載自救的理論和技術(shù)，力圖給出一個系統(tǒng)化、實用化的自主式潛水器故障控制系統(tǒng)框架。

這是一本關(guān)于海洋方方面面的科普活動書,涵蓋人文歷史、地理、物理、生物、化學(xué)等多個學(xué)科的知識,并提供許多互動游戲!這本書以頭腦風(fēng)暴的形式分成100個主題,每1-2個對頁圍繞一個主題,介紹相關(guān)的科普知識,并和創(chuàng)意繪畫/手工活動結(jié)合在一起,需要讀者把自己投入到海洋任務(wù)和活動的創(chuàng)意風(fēng)暴中,讀者能夠了解為什么海洋是藍(lán)色的,鯊魚有

作者根據(jù)多年組織“探秘藍(lán)色星球”青少年海洋主題教育活動的經(jīng)驗,總結(jié)校內(nèi)外融合的教學(xué)實踐經(jīng)驗、優(yōu)秀師生作品案例編撰成《探秘藍(lán)色星球--基于STEAM理念的青少年海洋主題教育探索與實踐》一書。本書以走近海洋主題教育活動、STEAM教育理念指導(dǎo)的創(chuàng)意地圖設(shè)計與制作、海洋主題實踐活動為主線,設(shè)計了五個章節(jié),理論與實踐相結(jié)合,為

本書首先簡要介紹了實習(xí)的目的意義和實習(xí)內(nèi)容；重點(diǎn)介紹了四條地質(zhì)路線；地質(zhì)背景的介紹是為了各實習(xí)點(diǎn)間建立地質(zhì)作用的內(nèi)在聯(lián)系，以便深入開展海岸帶地質(zhì)調(diào)查工作；介紹若干地質(zhì)概念和野外工作方法是為沒有地質(zhì)基礎(chǔ)的同學(xué)準(zhǔn)備的，達(dá)到普及地質(zhì)知識的目的；另外，簡要介紹了國家實施海岸帶地質(zhì)調(diào)查的規(guī)范和案例，以便提升職業(yè)興趣，提高專業(yè)水平