本書具體分析了高校利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化創(chuàng)新道德教育的策略與路徑，同時(shí)也警惕其可能帶來的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)輿論的復(fù)雜性等問題�？傊�，本書具有較高的學(xué)術(shù)研究價(jià)值和出版價(jià)值。

本書共有七個(gè)專題，每個(gè)專題結(jié)構(gòu)體例一致，表述方式一致。本書既可為專家學(xué)者提供爭(zhēng)鳴探討的學(xué)理話題，亦可為備考研究生的學(xué)子提供經(jīng)驗(yàn)分享與解題思路；既可成為普通大眾普及理論的一般讀物，亦可成為當(dāng)代大學(xué)生課后參閱的文獻(xiàn)資料，是一部深入淺出、通俗易懂的學(xué)理性論著。

本書主要選取了西南大學(xué)辦學(xué)歷史上對(duì)學(xué)校創(chuàng)建做出重要貢獻(xiàn)或產(chǎn)生過重要影響的各學(xué)科名家大師如陳兆畦、曾勉、李世俊、盛敘功、徐德庵、段虛谷、趙維藩、李源澄、郭豫才、張清津、孫培良、王鐘山、劉又辛、劉一層、李際科、李正清、李隆術(shù)、王季超、劉佩瑛、李育農(nóng)、陳世儒、陳重穆、胡錦矗、徐無聞等總計(jì)24位人物，通過采訪和資料考辯、編寫，

本書是一本關(guān)于高校思政課教學(xué)研究的學(xué)術(shù)專著。本書對(duì)“大思政課”的內(nèi)涵、特征、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，揭示了高�！按笏颊�課”建設(shè)的必要性。探討了“大思政課”的教學(xué)內(nèi)容，提出了“大思政課”創(chuàng)新建設(shè)的主線，研究了“大思政課”與“三全育人”新格局建設(shè)的關(guān)系，包括理論支撐、原則與方法以及建設(shè)路徑等。本書旨在為高校“大思

本書稿緊緊圍繞高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和政策，依據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》而編寫，主要介紹了大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)、就業(yè)政策與求職渠道、職業(yè)定位、簡歷、筆試與面試、職業(yè)決策與職業(yè)適應(yīng)、就業(yè)權(quán)益與法律保障等內(nèi)容。本教材借鑒了當(dāng)前畢業(yè)生就

本書以教育部辦公廳印發(fā)的高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)為主要依據(jù)，以黨的二十大精神為指導(dǎo)，圍繞新時(shí)代新征程堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義重大理論和實(shí)踐問題，聚焦當(dāng)前國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略規(guī)劃和方針政策，以及大學(xué)生成長過程中自身面對(duì)的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以專題形式展開深入淺出的解讀和入情入理的分析，以期幫

《信息化時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究》一書為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目，以高校思想政治教育為研究對(duì)象，分七個(gè)章節(jié)探討信息化時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征和要求，追溯信息化時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新的理論依據(jù)，分析信息化時(shí)代高校思想政治教育宏觀及微觀環(huán)境的變化，運(yùn)用問卷調(diào)查法分析信息化時(shí)代高校思想政治教育現(xiàn)狀、存

本書是近十年來清華大學(xué)建設(shè)具有清華特色的后勤服務(wù)保障體系理論探索與工作實(shí)踐的縮影。其中，改革謀劃篇收錄了清華大學(xué)的后勤綜合改革與發(fā)展方案、后勤事業(yè)發(fā)展“十三五”及“十四五”規(guī)劃和后勤系統(tǒng)各單位的綜合改革發(fā)展方案和“十三五”規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃；工作推進(jìn)篇收錄了后勤綜合改革與事業(yè)發(fā)展中期檢查報(bào)告和總結(jié)報(bào)告，以及后勤系統(tǒng)各單位的綜

南開大學(xué)師生堅(jiān)持全面領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，堅(jiān)決貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵，秉持百年愛國傳統(tǒng)，不斷深化和拓展“知中國，服務(wù)中國”的核心理念，在不懈的探索中，形成了一套行之有效且具有南開特色的“師生四同”實(shí)踐育人模式。本書主要由三個(gè)部分構(gòu)成：第一部分為高校實(shí)踐育人新范式的理論研究與南開實(shí)踐，第二部分為南開

本書系研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育融合的學(xué)術(shù)著作。全書共十章，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育概述、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和時(shí)代價(jià)值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的前提與要求等。圍繞高校思想政治工作體系創(chuàng)新融入路徑，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式加強(qiáng)線上文化浸潤與引領(lǐng)，構(gòu)建文化傳承的學(xué)校、家庭、社會(huì)多維