本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：勞動(dòng)的意義、正確的勞動(dòng)態(tài)度、鍛煉勞動(dòng)能力、踐行“四個(gè)精神”、志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐。
本書(shū)共有三編:第一編教師職業(yè)道德,第二編教育政策法規(guī),第三編教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在第一編主要論述了教師職業(yè)道德的概述、原則、范疇、規(guī)范、培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。在第二編中主要論述了教育法基本理論、教育法律關(guān)系、教育法律責(zé)任、教育法律救濟(jì);在第三編中主要論述了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的概述、內(nèi)容和途徑和職業(yè)道德選輯、教育法律法規(guī)選輯。
本書(shū)分為概念篇、歷史篇、意義篇、理念篇、內(nèi)容篇五部分，解答了中國(guó)鄉(xiāng)土教材編寫(xiě)方面的種種問(wèn)題。
本書(shū)共11個(gè)模塊，內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)概述、教育功能、教育目的、教育制度、教學(xué)、課程、教師與學(xué)生、班級(jí)管理及教育合力、教育評(píng)價(jià)、教育研究、鄉(xiāng)村教育。
《學(xué)前教育心理學(xué)（第2版）》初版至今已近十年，我國(guó)學(xué)前教育和學(xué)前教育心理學(xué)的研究有了較大的發(fā)展和變化。與此同時(shí)，初版教材資料相對(duì)陳舊，確有更新的必要。為了適應(yīng)新時(shí)代本學(xué)科教育教學(xué)和讀者使用的需要，出版社決定將《學(xué)前教育心理學(xué)（第2版）》修訂后再版，并提出了增強(qiáng)科學(xué)性與時(shí)代性的具體要求。《學(xué)前教育心理學(xué)（第2版）》初版的
本書(shū)通過(guò)問(wèn)答的形式，對(duì)STEM教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)、梳理。全書(shū)共有思想理念篇、課程建設(shè)篇、教學(xué)實(shí)施篇、政策支持篇、環(huán)球視野篇五個(gè)篇章，較為全面地介紹了STEM教育相關(guān)知識(shí)，解答了有關(guān)STEM教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)希望系統(tǒng)了解STEM教育的教育研究者、教育行政管理人員和一線(xiàn)教師有很強(qiáng)的借鑒意義。本書(shū)涉及STEM理
《輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中化學(xué)必修第二冊(cè)》是為適應(yīng)依據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》《上海市深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》而編寫(xiě)的上海高中化學(xué)新教材，同時(shí)緊隨高考改革趨勢(shì)編寫(xiě)而成，介紹了上海高中化學(xué)新教材必修第二冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)。本書(shū)在整體上以章節(jié)為單位進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容包括金屬及其化合物，化學(xué)反應(yīng)速率和
《輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中物理必修第二冊(cè)》是根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》及《普通高中教科書(shū)物理必修第二冊(cè)》，結(jié)合上海市最新高考改革方案編寫(xiě)而成。本書(shū)按章節(jié)編寫(xiě)，每節(jié)由課前預(yù)習(xí)、要點(diǎn)歸納、疑難分析、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，并結(jié)合高中物理合格考和等級(jí)考的改革方案，設(shè)置了基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展提高欄目，并以章為單位設(shè)置單元測(cè)試
本書(shū)是一本寫(xiě)給父母的家庭性教育指南。作者針對(duì)父母尤其是在性教育方面缺乏經(jīng)驗(yàn)的父母，從專(zhuān)業(yè)知識(shí)角度提出不尷尬、有方向、更自在的性教育指導(dǎo)意見(jiàn)的教育類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)作者都是從事了很多年性教育指導(dǎo)的專(zhuān)家，長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校和社區(qū)推廣家庭性教育，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，使得本書(shū)具有很高的實(shí)用性。她們透過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)與家長(zhǎng)面對(duì)面的講座與反饋，針對(duì)家長(zhǎng)在性
心理游戲是團(tuán)體心理輔導(dǎo)中比較常用的一種活動(dòng)，它因形式有趣、內(nèi)容豐富又能寓教于樂(lè)而深受學(xué)生喜愛(ài)和教育工作者青睞。許多中小學(xué)心理輔導(dǎo)工作者在展開(kāi)活動(dòng)時(shí)往往不了解什么主題與什么學(xué)段匹配，不知道針對(duì)主題具體怎么設(shè)計(jì)游戲，更不清楚在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題以及實(shí)施后怎樣帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)感悟等。針對(duì)這些問(wèn)題，本書(shū)總結(jié)了心理游戲設(shè)計(jì)的
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