本書以蘇州園林與傳統(tǒng)手工藝為對象，在當(dāng)代的博物館建筑內(nèi)，以現(xiàn)代的眼光及學(xué)術(shù)的高度，研究和展示蘇州手工藝的發(fā)展現(xiàn)狀，也進(jìn)一步展示當(dāng)代蘇州的園林與生活藝術(shù)。書中作品都極有新意，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有繼承、有創(chuàng)新。展示古琴、玉雕、鳥籠、團(tuán)扇、折扇、蘇繡、磚雕、桃花塢年畫、家具、核雕、銅爐、緙絲、澄泥石硯、蟋蟀盆等十六種蘇州工藝。而

本套叢書根據(jù)考試大綱內(nèi)容及順序編寫，每章都配有學(xué)習(xí)提示、知識脈絡(luò)、考情分析等欄目�！皩W(xué)習(xí)提示”旨在為讀者提供學(xué)習(xí)本章的主要思路，讓讀者迅速把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。“知識脈絡(luò)”旨在為讀者提供知識框架及學(xué)習(xí)要點(diǎn)，有助于讀者提綱挈領(lǐng)地掌握本章知識框架，縷清知識脈絡(luò)，避免走入“只見樹木，不見森林”的誤區(qū)。“考情分析”旨在讓讀者了解本章

本書共六章，內(nèi)容包括：工程造價構(gòu)成、工程計價方法與依據(jù)、投資決策及設(shè)計階段工程造價預(yù)測、發(fā)承包階段合同價款的約定、施工階段合同價款的調(diào)整與結(jié)算、竣工決算的編制和新增資產(chǎn)價值的確定。

本書內(nèi)容主要由文獻(xiàn)綜述、基礎(chǔ)理論、基坑邊坡穩(wěn)定性分析、地基承載力研究、以及邊坡加固措施研究五個主要部分組成。首先介紹了項(xiàng)目研究的目的和意義，對國內(nèi)外基坑邊坡穩(wěn)定性以及地基承載力的理論研究現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)地分析；然后分別以深圳某棚戶區(qū)改造項(xiàng)目所涉及的高邊坡及基坑工程為依托，簡要介紹了項(xiàng)目工程概況及相關(guān)地質(zhì)勘查結(jié)果和建議；以

這是一本全階段訓(xùn)練類的輔導(dǎo)用書，根據(jù)全階段周期的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，臻選訓(xùn)練題目，并加入考頻統(tǒng)計、名師解讀、知識拓展、答題模板等元素，達(dá)到全階段不同難度梯度的訓(xùn)練效果。臻選的訓(xùn)練題目分別用于“三階段”學(xué)習(xí)。“一懂”階段是入門階段，初步正確理解知識點(diǎn)本身是關(guān)鍵，以客觀題訓(xùn)練更為適宜�！岸�煉”階段是提升階段，將知識點(diǎn)融會貫通是

這是一本關(guān)于市政公用工程管理與實(shí)務(wù)類的純記憶類的輔導(dǎo)用書，適用于全階段記憶學(xué)習(xí)，根據(jù)考試研究分析，提煉總結(jié)出必背的問答知識點(diǎn)，幫助考生定位記憶范圍。問答題是一建實(shí)務(wù)案例題中很難攻克的題型。難于記不住，難于不知道記憶范圍，難于分值最高(占案例題分值的半壁江山，通常60-70分左右)。為解決該痛點(diǎn)，結(jié)合老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、

這是一本全階段訓(xùn)練類的輔導(dǎo)用書，根據(jù)全階段周期的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，臻選訓(xùn)練題目，并加入考頻統(tǒng)計、名師解讀、知識拓展、答題模板等元素，達(dá)到全階段不同難度梯度的訓(xùn)練效果。臻選的訓(xùn)練題目分別用于“三階段”學(xué)習(xí)。“一懂”階段是入門階段，初步正確理解知識點(diǎn)本身是關(guān)鍵，以客觀題訓(xùn)練更為適宜。“二煉”階段是提升階段，將知識點(diǎn)融會貫通是

景觀小品是景觀中的點(diǎn)睛之筆，一般體量較小、色彩單純，對空間起點(diǎn)綴作用。室外景觀小品很多時候特指公共藝術(shù)品。景觀小品包括建筑小品、生活設(shè)施小品、道路設(shè)施小品。景觀小品與設(shè)施在景觀環(huán)境中表現(xiàn)種類較多，具體包括雕塑、壁畫、藝術(shù)裝置、座椅、電話亭、指示牌、燈具、垃圾箱、健身、游戲設(shè)施、建筑門窗裝飾燈。景觀中的藝術(shù)作品同其他的藝

本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從環(huán)境藝術(shù)的概念入手，梳理了環(huán)境藝術(shù)的歷史發(fā)展，分析了創(chuàng)意思維在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用原則，分析了環(huán)境藝術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上剖析了創(chuàng)意思維在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用，進(jìn)而結(jié)合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原則，全面探討了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的方法，最后結(jié)合具體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用實(shí)例，深入淺出地探討了創(chuàng)意思維

本文以明清歷史時期的山海關(guān)衙署建筑為研究對象，以明詹榮的《山海關(guān)志》和清高錫疇的《臨榆縣志》為文獻(xiàn)依據(jù)，整理出縣志中與衙署相關(guān)建筑的史料，并收集平面圖進(jìn)行對比，從衙署建筑的稱謂、格局、形制三個方面，對明清時期山海關(guān)衙署建筑的發(fā)展、演變進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，是研究明清時期山海關(guān)的地位與作用、山海關(guān)衙署建筑的形制格局的重要參考資