本書匯集了空間計量經濟學所涉及的絕大多數(shù)知識點和前沿性議題，全書包括五章：空間計量經濟學引論、空間統(tǒng)計與空間分析、空間權重矩陣、空間自相關檢驗、空間計量經濟學模型。本書以“一個目的，兩個原則，三個流程”為架構而展開，即緊緊圍繞提高讀者軟件實操能力的目的；嚴格堅持理論與實操相結合的原則，空間計量與空間統(tǒng)計、空間分析相結合

本書在內容編排方面，結合高職學生的實際情況，設計課程體系，選擇教學內容，堅持以應用為目的、以夠用為尺度、以就業(yè)為導向的理念，注重以引例引入概念并最終回歸到數(shù)學應用，將思政內容與教學知識有效結合，以加強學生對數(shù)學的應用意識，提高學生學習數(shù)學的興趣。全書共十章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，導數(shù)的應用，不定積分，定積分

本書考慮基礎設施建設項目的復雜性，從韌性視角對項目進度風險應對策略進行了系統(tǒng)研究。針對擾動前提出了項目進度風險應對計劃中的緩沖配置策略，針對擾動中提出了基于動態(tài)緩沖管理的項目進度風險監(jiān)控策略，針對擾動后且進度失控時提出了考慮任務靈敏度和預算限制的進度風險響應策略。在此基礎上，針對應對實施過程提出了增強韌性的學習策略。這

本書以更加引人入勝的方式詮釋了全新的項目管理知識體系的理論框架、指導原則和管理績效域，此外，針對眾多管理模型、方法實踐和工具應用進行了詳細案例分析，以國人更易理解的方式闡述了項目管理實踐的落地真諦和實踐精髓。本書所闡述的實踐場景豐富多樣，可以作為國內數(shù)以百萬計從事項目工作從業(yè)人員用來指導其項目交付實踐、項目管理理論學習

該教材系由按照國家教委高等教育司1989年10月審定的“高等學校財經類專業(yè)核心課程《經濟數(shù)學基礎》教學大綱”的要求于1992年編寫而成的《經濟數(shù)學基礎》套書之一。此套教材沿用多年，歷經多次修訂，此次為第五次修訂版本。全書共10章，主要包括了函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、不定積分和定積分、無窮級數(shù)等內容。為適應高等學校數(shù)

本書以數(shù)學為基礎，借助計算機軟件，將數(shù)學方法有效地應用到經濟領域中。同時，本書以經濟案例作驅動、數(shù)學理論作體系、應用為目標，使得內容更有時代感，闡述更簡潔�！币越�立具有中國特色社會主義產業(yè)經濟學為目標，以“博采眾長，以我為主，融合提煉，自成一家”為編寫的基本原則。本書集作者多年教學與科研成果之大成，同時借鑒并吸收了國內

本書將計量經濟學理論、方法和應用融為一體，適當結合了當前經濟發(fā)展熱點問題和相關研究，并融入課程思政元素，內容體系具有一定特色。全書總共十二章，主要討論了一元線性回歸模型、多元線性回歸模型、非線性回歸模型和虛擬變量回歸模型設定的原則和方法，介紹了多重共線性、異方差以及序列相關性三個計量經濟學檢驗；進一步簡要闡述了時間序列

本書面向對敏捷性感興趣，但不是專門從事IT工作的人群。向他們展示了敏捷原則如何在幾乎所有部門中得到調整和應用，以更有效地管理項目并創(chuàng)造價值。它解釋了項目管理所有方面的敏捷性——從領導、角色和責任到規(guī)劃、實施、變更控制、風險管理等等。從剛入行以及資深的項目專業(yè)人員，到尋求將敏捷性帶到IT部門之外來創(chuàng)造價值的高級主管，作者

本書主要關注面板數(shù)據(jù)模型中異質性的處理和建模，具體涵蓋了個體異、時間異質性、函數(shù)關系的異質性、以及因子結構帶來的異質性。本書為實證分析中常最常用的參數(shù)結構提供了一類通用的設定檢驗、研究了具有群組結構的面板數(shù)據(jù)模型的識別和估計、考查了具有因子誤差結構的非參數(shù)模型的估計和檢驗、具有局部線性動態(tài)面板數(shù)據(jù)模型的估計和檢驗、非參

在現(xiàn)代經濟學研究中，統(tǒng)計分析方法是一類主流的技術工具，在諸多的經濟學研究場合發(fā)揮著極為重要的作用。近年來，空間統(tǒng)計分析技術快速發(fā)展，為經濟學問題研究提供了重要的分析工具，空間統(tǒng)計分析方法在空間經濟學、發(fā)展經濟學等領域都有著重要的應用。將空間統(tǒng)計分析方法用于分析、研究和解決實際經濟學問題，受到了越來越多的關注，這是一個新