本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。內(nèi)容包括認識遺傳與優(yōu)生、遺傳的分子基礎、遺傳的細胞基礎、遺傳的基本規(guī)律、人類遺傳性疾病、遺傳病的診斷與防治、影響優(yōu)生的非遺傳因素及優(yōu)生措施。編寫遵循以學生為主體的原則，突出實用性，力求把復雜的問題形象化、簡單化。圖文并茂的方式使學習內(nèi)容更直觀、易學、好懂。編者結(jié)合書中的具體內(nèi)容和學生的

本書基于作者開展的遺傳咨詢和訪談接觸到的60多個真實案例，從病人的視角出發(fā)，從整體上探討“基因與家庭”“基因與心理：解因”“基因與醫(yī)療”“基因與大千世界”這4個領域的問題，透視個人如何理解基因風險，如何看待自我，如何就檢測結(jié)果與家人溝通，如何對待醫(yī)療措施，如何在工作、朋友、鄰里、同學關系中討論看待基因檢測等。首次為所有

本書以醫(yī)學本科生必須掌握的知識為基礎，內(nèi)容包括遺傳學與醫(yī)學、基因與基因組、染色體與減數(shù)分裂、染色體畸變與染色體病、孟德爾遺傳與單基因病、多基因遺傳、線粒體遺傳病、群體遺傳學、分子病與先天性代謝缺陷病、腫瘤遺傳學、藥物遺傳、免疫遺傳學、發(fā)育遺傳學與出生缺陷、表觀遺傳學，以及遺傳病的診斷、治療與預防，編寫簡潔扼要、重點突出

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型“十三五”規(guī)劃教材。本書共15章，內(nèi)容包括：緒論、遺傳的細胞基礎、細胞增殖與配子發(fā)生、遺傳的分子基礎、遺傳的基本定律、單基因遺傳與單基因病、多基因遺傳與多基因病、分子病與遺傳性酶病、染色體畸變與染色體病、線粒體遺傳與線粒體遺傳病、腫瘤遺傳學、群體遺傳學、遺傳病診斷與治療、優(yōu)生學與遺傳

主要內(nèi)容包括：常見染色體異常與開放性神經(jīng)管缺陷的產(chǎn)前篩查與產(chǎn)前診斷的意義和方法；正常及異常染色體核型圖譜；異常染色體與開放性神經(jīng)管缺陷患者的臨床表現(xiàn)；異常超聲結(jié)果的咨詢；妊娠期用藥的原則，妊娠期禁用的西藥和中藥；常見的遺傳模式；常見單基因遺傳疾病的咨詢（疾病特點、診斷方法、意義）；兒科遺傳門診常見疾病的咨詢；第二代新生

本教材共15章，內(nèi)容包括：緒論，細胞膜與疾病，細胞基質(zhì)與疾病，內(nèi)膜系統(tǒng)及囊泡運輸與疾病，細胞骨架與疾病，線粒體與疾病，細胞核與疾病，染色體畸變與染色體病，基因突變與基因病，細胞的社會與疾病，細胞增殖、凋亡與腫瘤，細胞發(fā)育分化與先天畸形，免疫遺傳與免疫遺傳病，干細胞與表觀遺傳，細胞與疾病的診斷治療。本書編寫以細胞的結(jié)構–

隨著生命科學的迅猛發(fā)展，以往顯得略有些神秘的基因科學和相關的檢測技術，已經(jīng)逐漸走出科學實驗室，飛入尋常百姓家。我們正在面臨一個繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、信息經(jīng)濟之后的生物經(jīng)濟時代。但是基因、基因科學和基因檢測技術究竟是怎么一回事？它與我們的健康有著怎樣復雜的關系？基因科學與精準醫(yī)學、健康管理、智能診療、生活方式又有什么聯(lián)系

近年，隨著“精準醫(yī)學”的提出，藥物基因組學發(fā)展加速，相關知識內(nèi)容需求旺盛。本書的篇章安排和編寫內(nèi)容廣泛性、難易程度，主要以藥學、生物學和醫(yī)學本科生的接受程度作為依據(jù)。整體篇章安排中，全書分為藥物基因組學的理論和藥物基因組學與臨床應用兩篇共12章。*篇，在講解基因組學相關內(nèi)容的基礎上，全面闡述了藥物基因組學的核心理論；第

《醫(yī)學遺傳學實驗教程》包括基本實驗和綜合實驗兩部分內(nèi)容。上篇主要介紹遺傳性狀分析、細胞遺傳學和分子遺傳學實驗，如：家系分析、淋巴細胞染色體制備與核型分析、聚合酶鏈反應（PCR）技術和限制性酶切等常用基本實驗技術；下篇著重介紹如何應用基本實驗技術解決實際科研問題。下篇收錄了9個真實完整的科研課題，對每個課題的研究背景、立