古典社會學理論(雙語)(第6版)是暢銷美國的社會學理論經(jīng)典教材。自1992年出版以來，已修訂至第6版，并被譯成十幾種文字廣泛采用。作者將其在社會學專業(yè)領域所擁有的多年豐富教學經(jīng)驗和研究成果相結(jié)合，擺脫了枯燥理論的簡單敘述，內(nèi)容全面系統(tǒng)，通俗易懂且簡明扼要，不僅涵蓋古典社會學家和早起女性社會學家的理論，而且也將

本書分為四個學習情景，內(nèi)容包括：公共關系調(diào)查、公共關系策劃、公共關系實施和公共關系評估。

本書以現(xiàn)代大學生在社交中常見的活動為載體，通過交往藝術與溝通技巧、交際交往中的禮儀規(guī)范、交際交往中的禮儀互動、交際交往中的禮儀理念、服務與接待禮儀、公關社交禮儀等內(nèi)容，介紹了不同交際場景和交際活動中的禮儀規(guī)范和操作程序。

本書本書從全球、中國和歐盟成員國三個角度分析了智慧城市的現(xiàn)狀和趨勢。在中歐雙方共30個試點城市提供包括智慧城市的管理主體和治理、利益相關方如何參與、智慧城市的項目和實踐等信息的基礎上，研究人員進行分析、評估，提煉出主要趨勢、最佳實踐以及智慧城市建設中面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出了建議和解決方案。

本書分為揚帆篇、起航篇、破浪篇三個部分。其中，揚帆篇包括了解職業(yè)、生涯規(guī)劃和認識自我三章，起航篇包括確定目標、創(chuàng)客空間、強大自己三章，破浪篇包含小試身手、創(chuàng)業(yè)人生、守護自我、理財人生等四章。。

《公共關系實用教程（第三版）》以實用、創(chuàng)新為特色，吸收國內(nèi)外公關研究的全新成果，結(jié)合信息社會、知識經(jīng)濟的特點，融入作者十幾年策劃的心得，引用經(jīng)典案例，生動、準確地介紹了什么是公共關系、為什么要做公關、由誰去做公關以及怎樣做公關等知識。此次修訂刪除了《公共關系實用教程（第三版）》第二版中過時的案例和內(nèi)容，補充了全新的典型

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《人際溝通與交往/國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫配套教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫配套教材�！度穗H溝通與交往/國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫配套教材》編寫根據(jù)護理職業(yè)工作崗位任務所需的知識、能力和素質(zhì)要求及以工作任務為核心的遞進式模塊化教學進行內(nèi)容設計�！度穗H溝通與交往/國家

《建設工程項目管理/高職高專“十二五”規(guī)劃教材·土建專業(yè)系列》為土建類高職、高專和成人高校專業(yè)教材。全書共分9個學習情境，包括施工項目管理組織機構(gòu)構(gòu)建、施工合同管理、施工項目質(zhì)量管理、施工項目成本管理、施工項目職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、施工進度管理、施工項目風險管理、施工項目資源管理、施工項目信息管理等�！督ㄔO工程項目

在《原著無障礙閱讀叢書：地球的故事》里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不僅簡要地介紹了基本的地理知識，還視角獨特地從地理的角度講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。生動地演繹了“人文地理”這一概念。為什么丹麥人喜歡靜謐的書齋。而西班牙人則熱衷于廣闊的天地：為什么日本近代瘋狂地向