本書內(nèi)容講述:獨(dú)具慧眼的慕容老師讓既有協(xié)作精神、又有領(lǐng)導(dǎo)力的馬小跳擔(dān)任了“放牛班合唱團(tuán)”的團(tuán)長,又讓張達(dá)擔(dān)任了領(lǐng)唱。張達(dá)雖然沒有受過系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練,但他具有嗓音耐力的優(yōu)勢(shì),他聲音里的那種天然的純凈,完美地體現(xiàn)了男孩童聲的天真魅力。為了參加五月合唱節(jié),慕容老師在短期內(nèi)把“放牛班合唱團(tuán)”的聲音訓(xùn)練成了一種接近女聲、又比女聲

本書突破了傳統(tǒng)的少兒美術(shù)教學(xué)范疇,將枯燥的學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味、簡單的繪畫案例,從創(chuàng)意的角度讓孩子們輕松感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。本書配有原創(chuàng)設(shè)計(jì)的多種服裝造型。小朋友可以任意搭配,在繪畫游戲中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。多種搭配選擇,滿足每個(gè)孩子的夢(mèng)想,讓孩子的夢(mèng)想成真。本書為美術(shù)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校老師提供了教學(xué)案例,這不僅僅是

本書共12冊(cè),包括《運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)波》《發(fā)明大會(huì)》《大嘴廚師》《瘋狂科學(xué)家》《身世之謎》《倉鼠不聽話》《真假英雄》《毛褲超人》《又見科學(xué)怪人》《時(shí)空大穿梭》《天外來客》《臭臭先生》。從前,有兩個(gè)很酷的小孩,名叫喬治和哈洛。他們愛好自編漫畫,一起創(chuàng)造了他們有史以來最喜歡的超級(jí)英雄--內(nèi)褲超人。

本冊(cè)內(nèi)容簡介:神風(fēng)學(xué)院與史萊克學(xué)院對(duì)戰(zhàn),他們?cè)诟偧贾蟹謩e創(chuàng)造了獨(dú)屬于戰(zhàn)隊(duì)的絕招--雙人一體融合技和七位一體融合技。最終在唐三的精妙戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)下,七位一體融合技得到了最終勝利,史萊克學(xué)院大獲成功。

本書用漫畫的形式帶領(lǐng)讀者讀史家名著《史記》,使讀者哈哈一頓大笑就可以看懂晦澀難讀的文言文,了解先秦、秦漢時(shí)期的重要?dú)v史事件,看懂《秦本紀(jì)》《商君列傳》《蘇秦列傳》《張儀列傳》《范雎蔡澤列傳》等篇章。本書除了幽默的語言和有趣的漫畫,也配有《史記》的原文和翻譯,使讀者可以輕松又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈x懂《史記》。

本書用漫畫的形式帶領(lǐng)讀者讀史家名著《史記》,使讀者哈哈一頓大笑就可以看懂晦澀難讀的文言文,了解先秦、秦漢時(shí)期的重要?dú)v史事件,看懂《秦本紀(jì)》《商君列傳》《蘇秦列傳》《張儀列傳》《范雎蔡澤列傳》等篇章。本書除了幽默的語言和有趣的漫畫,也配有《史記》的原文和翻譯,使讀者可以輕松又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈x懂《史記》。

本書內(nèi)容:中國書畫是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,書畫體現(xiàn)了一種沉淀、一種滲透、一種傳承。書與畫的發(fā)展,共同構(gòu)成了中國文化的一項(xiàng)重要內(nèi)涵。郭敏虛心勤勉、潛心攻藝,創(chuàng)作了40件書法、40件國畫花鳥“荷花主題”扇面小品,用筆墨藝術(shù)的形式來傳承發(fā)揚(yáng)“荷和”文化。

本書內(nèi)容:唐三計(jì)劃與武冰紀(jì)、故里、程子橙和讀白組成的五人小組一同參加歷練。在說服了小組成員與老師之后,一行人低調(diào)地深入到嘉里山脈之中,但除唐三與武冰紀(jì)外,其他三人并不知道自己此次捕捉的對(duì)象是什么,在遇到真正的目標(biāo)獵物之前,五人小組遇到了入山后的第一頭獵物,裂地蜥蜴。小組五人團(tuán)結(jié)一心、默契配合,一同打敗了這頭五階的裂地蜥

本書內(nèi)容:霍雨浩在夕水盟晨安的幫助下,成功找到了夕水盟稀有金屬倉庫的負(fù)責(zé)人之一。與此同時(shí),星羅帝國的久久公主傳來消息,她多次派人查探后發(fā)現(xiàn)明都周邊已經(jīng)被全部封鎖,只能進(jìn)不能出。眾人推測(cè),日月帝國計(jì)劃將前來參賽的各國精英一網(wǎng)打盡,隨后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

本書精心選取10個(gè)中國民間故事,以小朋友喜聞樂見的漫畫為表現(xiàn)形式,展示了中國傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵,打造了一幅民間文化的多彩畫卷。