本套書共分九個年級,每個年級分上下冊,每冊八節(jié)課,該書是第四冊上,適合四年級學(xué)生上學(xué)期使用。按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則,把中華文化的精神全方位融入一至九年級各學(xué)段。該冊書圍繞每個年級學(xué)生所學(xué)課程以及學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開論述。本書為四年級上冊,專為四年級學(xué)生上學(xué)期用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言
本套書共分九個年級,每個年級分上下冊,每冊八節(jié)課,圍繞每個年級所學(xué)課程以及該年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開。本書為三年級上冊,專為三年級學(xué)生上學(xué)期使用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書內(nèi)容積極健康、語
本套書共分九個年級,每個年級分上下冊,每冊八節(jié)課,圍繞每個年級所學(xué)課程以及該年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開。本書為二年級上冊,專為二年級學(xué)生上學(xué)期使用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書內(nèi)容積極健康、語
本套書共分九個年級,每個年級分上下冊,每冊八節(jié)課,圍繞每個年級所學(xué)課程以及學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開。本書為一年級上冊,專為一年級學(xué)生上學(xué)期用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目。本書內(nèi)容積極,語言親切,學(xué)習(xí)與生活相統(tǒng)一,實踐與理論相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生成長。本套圖
本套書共分九個年級,每個年級分上下冊,每冊八節(jié)課,圍繞每個年級所學(xué)課程以及學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開。本書為六年級上冊,專為六年級學(xué)生上學(xué)期用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目。本書內(nèi)容積極,語言親切,學(xué)習(xí)與生活相統(tǒng)一,實踐與理論相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生成長。本套圖
本套書共分九個年級,每個年級分上下冊,每冊八節(jié)課,圍繞每個年級所學(xué)課程以及學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開。本書為五年級上冊,專為五年級學(xué)生上學(xué)期用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目。本書內(nèi)容積極,語言親切,學(xué)習(xí)與生活相統(tǒng)一,實踐與理論相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生成長。把中華
文本解讀和課程設(shè)計,都是語文老師的看家本領(lǐng)。特級教師李竹平巧妙地將這兩者結(jié)合在一起,并認(rèn)為語文教學(xué)是一個尋意的過程。這個過程,則由文本解讀生發(fā),指向一節(jié)課或文本本身學(xué)習(xí)的解讀單元整體目標(biāo)有效落實的解讀教師課程創(chuàng)造和建構(gòu)的解讀。本書從單文實踐、單元解讀、群課設(shè)計三個維度出發(fā),通過作者的代表性課例,向一線教師呈現(xiàn)文
本書是思維訓(xùn)練暢銷書《奧數(shù)題玩一玩》的改版書,在原書基礎(chǔ)上對文字、圖片做了大量的優(yōu)化。本書題目新穎靈活,圖片精美有趣,解析詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),適用于小學(xué)低年級奧數(shù)啟蒙,能有效提升小朋友對數(shù)學(xué)的興趣。全書共24個專題,每個專題對應(yīng)一個星期的題量,周一到周五每天1道例題和1道練習(xí)題,周末5道題鞏固知識點。所有120個例題均配有作者原
本書基于北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室課題組近十年的實踐,通過對大量的課堂實例的觀察,梳理出學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問題的不足與困難,并針對不足與困難,就如何提升學(xué)生的問題力,設(shè)計了系列專項活動,并結(jié)合豐富的實例,從提出你的問題豐富提問的思路一直想下去三大部分進(jìn)行系統(tǒng)、具體的介紹,架構(gòu)了提升學(xué)生的問題力的體