本書精選了世界歷史上的大事件和發(fā)生地的名勝古跡，按照歷史發(fā)展的順序編寫各個篇目，故事和地理知識均有生動的插圖，讓孩子了解歷史的同時，了解更多地理知識，從“時間+空間”的角度打開認識世界的大門。
本書精選了我國的歷史大事件和名勝古跡，沿著時間順序編寫，歷史故事和地理知識均有生動的插圖，讓孩子抓住歷史的發(fā)展脈絡，同時了解更多地理知識，從“時間+空間”的角度打開認識世界的大門。
本書收集了世界各國流傳的神話故事，在每一個故事后邊安排了一篇科學知識介紹，用簡單易懂的文字，為小朋友解答與神話有關的小知識。書中有豐富精美的插圖，可以看到神話故事中的精彩畫面，而科學知識的頁面上用了清晰的實物圖片，讓小朋友直觀地認識科學。
本書收集了我國不同地區(qū)流傳的神話故事，在每一個故事后邊安排了一篇科學知識介紹，用簡單易懂的文字，為小朋友解答與神話有關的小知識。書中有豐富精美的插圖，可以看到神話故事中的精彩畫面，而科學知識的頁面上用了清晰的實物圖片，讓小朋友直觀地認識科學。
在本冊書中，陽光姐姐化身為一名會魔法的教師，帶領陽光家族的成員們一起借助魔法尋找萬物本源，陽光姐姐以實地教學的方式為大家上了一堂又一堂精彩絕倫而又驚險刺激的“人類簡史課”，讓大家趣味盎然，收獲匪淺。
《拜經(jīng)日記》是清代乾嘉時期的考據(jù)學家臧庸的代表作。本書以清嘉慶二十四年（1819）武進臧氏拜經(jīng)堂自刻本為底本，以清費念慈光緒十年（1884）所校清抄本、清阮元編《皇清經(jīng)解》所輯本為參校本，擇要吸收前賢的相關成果，對《拜經(jīng)日記》進行標點、�？焙捅匾淖⑨專阌趯W界據(jù)以開展進一步深入的研究，以期能夠?qū)ρ芯筷坝辜捌鋵W術成就在
為什么科學能告訴我們關于星球內(nèi)部的運行方式，卻難以描述人類的行為？ 為什么牛頓無法精確預測天體軌道的變化，而只能將其訴諸全能的上帝？ 人類這樣有秩序的系統(tǒng)，是如何從宇宙大爆炸之后幾乎單調(diào)無序的狀態(tài)中產(chǎn)生的？ 從地震、物種滅絕到交通堵塞、股市震蕩，這些看似不相關的現(xiàn)象背后，到底有著怎樣的某種關聯(lián)？ …… 復雜其
“經(jīng)”原先只是指代一種紡織工藝，在漫漫歷史長河中，其逐漸變成了唯指孔子親授的儒家五經(jīng)的專稱。朱先生認為，自獨尊儒術，占統(tǒng)治地位的經(jīng)學便以學隨術變?yōu)橹鲗∠颉Ｋ^“學隨術變”即司馬遷首先揭示的“以經(jīng)術緣飾吏治”，據(jù)經(jīng)傳釋義爭奪在意識形態(tài)領域的話語權。朱先生治學秉持“實事求是”的態(tài)度，追求多角度審視歷史，盡力還原其真實性，
是宇宙里恒星的數(shù)量多還是地球上沙子的數(shù)量多？鴨嘴獸是爬行動物還是哺乳動物？在動物界，為什么總是雄性更漂亮？你是不是有很多不好意思問出來的不解問題？這本書就是為你而寫的！ 作者希望通過本書在廣義的層面上探討科學，而不是專注于某一個特定的領域，所以本書的內(nèi)容涉及物理學、生物學、數(shù)學，甚至博弈論和行為經(jīng)濟學在內(nèi)的眾多學科。
兒童百問百答 36 荒唐數(shù)學
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