本書以社會認(rèn)同理論和學(xué)校文化理論為分析框架，聚焦于學(xué)校文化認(rèn)同的狀態(tài)、機制和結(jié)果三個層面的研究。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)校文化認(rèn)同狀態(tài)是積極狀態(tài)、矛盾狀態(tài)、消極狀態(tài)的混合體，提出了建立宣講與交流制度促進學(xué)校文化認(rèn)知認(rèn)同，營造人文與和諧管理文化促進學(xué)校文化情感認(rèn)同，搭建事業(yè)平臺與加強激勵促進學(xué)校文化行為認(rèn)同等建議。

作者結(jié)合近30年開設(shè)中學(xué)生心理課、從事青少年心理咨詢的經(jīng)驗，從上萬個案例中精心遴選了有代表性的54個話題，并以書信的方式呈現(xiàn)給讀者。本書真實反映了青春期男孩女孩的心聲，內(nèi)容涉及青春期成長中不可避免的問題，如自我意識、人際交往、學(xué)業(yè)、夢想、愛情等�！氨缓糜雅艛D，我做錯了什么”“我為什么考試焦慮了”“優(yōu)秀生就不能有異性朋友

本書選編的主要是作者□1世紀(jì)第□個十年內(nèi)發(fā)表的宏觀教育研究、基礎(chǔ)教育研究、高等教育研究、比較教育研究等領(lǐng)域的文章。它們均刊登在C刊或核心雜志上。其中，在我國**教育理論刊物《教育研究》上發(fā)表的有7篇，新華文摘轉(zhuǎn)載的有4篇，新華文摘摘錄或索引的另有6篇。這些文章從某些側(cè)面反映了我國教育改革發(fā)展相關(guān)政策制定過程以及作者個人

《中公版·2021甘肅省教師招聘考試輔導(dǎo)教材：中公名師密押卷》本試卷是中公教育甘肅教師教師招聘考試研究團隊在潛心研究、分析總結(jié)甘肅教師招聘考試題的基礎(chǔ)上，結(jié)合考試整體發(fā)展變化情況的基礎(chǔ)上，精心編寫而成。本試卷統(tǒng)計分析了甘肅教師招聘考試包含的考點內(nèi)容，研發(fā)團隊在反復(fù)研究真題的基礎(chǔ)上，精心編輯了六套密押卷，試

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“管辦評分離”是實現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的路徑，是實現(xiàn)中國教育良治的專業(yè)共識。第三方教育評價是“管辦評分離”的基石，幾十年來中國教育體系中缺少這塊基石，《中國第三方教育評價探路》是一群癡心而又同心的人為改進中國教育打造這種基石的探索與開拓�！吨袊�第三方教育評價探路》由中國教育科學(xué)研究院儲朝暉研究員主編，以推進中

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本書立足于大學(xué)語文教學(xué)改革實踐，既強調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，又高度關(guān)注學(xué)生語文能力的培養(yǎng)與強化。全書共分為三編——閱讀鑒賞、語言表達、實用寫作。其中，閱讀鑒賞版塊分為九章，分別為德行天下、家國故里、生命之歌、守望理想、心靈智慧、情感探微、寄興山水、眺望愛情和人性探究。在選文上，既考慮人文價值引領(lǐng)，又兼顧學(xué)生的閱讀興趣；在

《林崇德文集》（全十二卷）是北京師范大學(xué)心理學(xué)部資深教授、著名教育家、心理學(xué)家林崇德教授從事教育工作55年后，首次全面展現(xiàn)其學(xué)術(shù)思想與人生智慧的精華文集。文集包含12卷，全面整理、收錄了林崇德教授在發(fā)展心理學(xué)、教育實踐領(lǐng)域的經(jīng)典著作、學(xué)術(shù)文章與重要演講文稿。從思維認(rèn)知到品德社會性，從非智力因素到心理健康，從教師心理到學(xué)

作為一名臨床心理學(xué)博士,結(jié)合多年的臨床咨詢和實踐經(jīng)驗,作者總結(jié)了很多讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方法。本書主要圍繞“如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,重新點燃孩子的學(xué)習(xí)興趣”這個話題,從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度,提出了重建孩子的“學(xué)習(xí)動力腦”,即通過營造饑餓感、科學(xué)設(shè)計目標(biāo)和計劃、培養(yǎng)成長型思維、改變獎勵方式、善用團體動力以及了解學(xué)習(xí)風(fēng)格的方式