本書收錄高中語文經(jīng)典篇目三十篇并進行詳細解讀,包括對《論語》《莊子》《左傳》等經(jīng)典作品節(jié)選的解說,以及對陶淵明、鮑照、張若虛等著名詩人的名篇佳作的解讀。這些解讀,并不拘泥于詩文本身,而是旁征博引,尋找恰當、巧妙的切入點與架構(gòu)方式進行拓展。講文學(xué)亦講人學(xué),有情趣亦有情懷。行文中正而不失幽默,使文章通俗易讀,讓讀者在深受啟
本書內(nèi)容包括:基于STEAM教育理念下的項目式教學(xué)實踐——以創(chuàng)意機器人“火星音樂會”的創(chuàng)作為例、基于STEAM教育的創(chuàng)意機器人項目式實踐活動——工業(yè)機器人項目實踐活動、基于STEAM的創(chuàng)意機器人教育活動案例——以廣州市南沙麒麟中學(xué)無人駕駛車創(chuàng)意機器人教育實踐活動為例、黑白之間,通往終點的道路就在旁邊——無人駕駛車創(chuàng)意機
基礎(chǔ)教育重大政策文件匯編2016-2022
.本書收錄了筆者于2014年至今參與課題、教學(xué)改進項目和教學(xué)評比時舉行研究課的教學(xué)設(shè)計,其中大部分案例在國家級、市區(qū)級教學(xué)評比中獲得了一等獎,很多案例在不同教研平臺或者會議中被廣大教學(xué)工作者所熟悉,讀者們在本書中看到的是在《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2022年版)》出版之際,筆者在原有設(shè)計的基礎(chǔ)上進一步思考和改進的結(jié)果,同
該書從中國教育的現(xiàn)實出發(fā),追求回歸教育的本真,堅持回到人的培養(yǎng)這一基點上,綜合呈現(xiàn)肇慶市人民教育家培養(yǎng)項目的培訓(xùn)成果。該書通過敘事研究,講述粵派教育理念下的肇慶人民教育家扎根在廣東大地上的教育故事,這些具有深厚的廣東地域特色和文化品格的教育家型的校長和教師,如何在教育思想和教育實踐中傳承嶺南精神,身體力行地推動區(qū)域教育
本書以地理實踐力的分層為依據(jù),以地理實踐力的水平進階為目標,對地理實踐力的理論、典型案例、實踐策略進行了較為全面而系統(tǒng)的研究,其中以四川省和成都市的三個立項課題的研究成果為理論基礎(chǔ),以四川省10個工作室的36個鄉(xiāng)土地理實踐項目為案例,并對實踐案例進行評析,設(shè)計出相應(yīng)的地理實踐的分層--進階作業(yè),提煉出有效的實踐策略或模
本書共九部分,內(nèi)容包括:文言文考情總結(jié)與考綱分析、文言斷句之“六注意、三原則”、文言高頻實詞真面目、文言虛詞不用背、文言文文本分析與歸納題的解析、文言文翻譯滿分大法等。
本書是作者多年耕耘于語文教育一線的心血之作,凝聚著一位摯愛習(xí)作教育的語文教師的智慧以及對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的深沉的愛。全書分為五個部分,分別為突破習(xí)作教學(xué)瓶頸、單元統(tǒng)整的活動習(xí)作、學(xué)科融合的活動習(xí)作、走向生活的活動習(xí)作、在活動習(xí)作中成長。在書中,作者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷,通過生動活潑的語言、翔實豐富的案例,主張習(xí)作教學(xué)在活動中進
本書為北京二十一世紀國際學(xué)校校長范勝武主編的一部教育文集。該書稿分為校長理念、課程成果、全情教師、優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀教師風(fēng)采四個篇章,共80篇文章,配有多副照片,入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。該書稿全面反映了北京二十一世紀國際學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨,突出其課程特色和研發(fā)成果,全面展示了
本書列入河南省委深改委2022年度重點改革任務(wù)的重大工程研究報告。整個項目由省教育科學(xué)規(guī)劃與評估院具體負責(zé),組織省內(nèi)60多名專家學(xué)者共同完成。在宏觀結(jié)構(gòu)上緊緊圍繞著樓書記批示的“五雙”來架構(gòu)研究內(nèi)容,除緒論外,正文四章內(nèi)容涵蓋了“雙提”(提高師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量)、“雙改”(教材改革、教法改革)、“雙考”(中考、高考