本書共七章，內(nèi)容包括：教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、教學情景模擬之“知己知彼”、教學情景模擬之“有備而來”、教學情景模擬之“無生試講”、教學情景模擬之“答之有物”、教學情景模擬之“考場還原”。

本書共九章，內(nèi)容包括：教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、考場還原、教學目標／重難點、教學過程——新授課、教學過程——習題課、板書設計、考場答辯、模擬演練。

本書分為“教師資格面試縱覽”“‘回答規(guī)定問題’探究”“教資試講，站上面試舞臺”“教資答辯，呈現(xiàn)面試尾章”四章，具體內(nèi)容包括：“面試的含義及趨勢”“面試流程詳解”“面試測評要素及評分標準”等。

本書分為教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、抽題篇、備課篇、試講篇、答辯篇六章，具體內(nèi)容包括：面試的含義及趨勢、面試流程詳解、面試測評要素及評分標準、面試基本禮儀等。

本書共分九部分，內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德、教育學、心理學、教學設計、教育教學技能、新課程改革、教師專業(yè)標準、教育法律法規(guī)、教育寫作與面試。

本書廣泛汲取有關(guān)勞動教育理論與實踐的研究成果,內(nèi)容涉及勞動精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神、勞動安全等內(nèi)容,勞動實踐篇設置了校園保潔、志愿服務、教育服等內(nèi)容。全書從理論和實踐兩個角度出發(fā),引導學生樹立正確的新時代勞動觀。從觀念到基本生活技能養(yǎng)成再到專業(yè)行動實踐,層層遞進、步步引導,旨在幫助學生樹立正確的勞動價值觀,養(yǎng)

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本教材以“立德樹人”為根本,貼合學生實際,共10章:概述、心理適應、自我意識、健康人格、學習成才、人際交往、戀愛與性、綠色網(wǎng)絡、情緒管理、職業(yè)生涯規(guī)劃。由“心靈故事”引入,“知識導讀”跟進,“相關(guān)鏈接”“項目流程”精準、操作性強;“互動體驗”“分享交流”妙趣橫生;“心理測試”探究個性,“拓展閱讀”“啟發(fā)思考”實現(xiàn)“有限

該書以教師的學校教育生活為研究領(lǐng)域,從中界定日常教育生活與非日常教育生活,秉持現(xiàn)象學研究的興趣,通過參與式觀察與體驗、思辨研究等方法,整體、細致介入教師職場生活的情感交往世界,從中探尋育人問題的情感線索、特點等,編制分文理科、學校管理的情感交往觀察指南,以一種整合認知、體驗、行動的模式,助力教師提升情感人文素質(zhì)、改進學