《護(hù)理營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是東南大學(xué)出版社《護(hù)理營(yíng)養(yǎng)學(xué)》（第2版）的配套教材，為護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、助產(chǎn)、康復(fù)等專業(yè)教學(xué)提供參考與指導(dǎo)，本配套教材包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題兩部分。實(shí)習(xí)指導(dǎo)共7個(gè)：膳食調(diào)查與評(píng)價(jià)、學(xué)燒一道中國(guó)菜、人體測(cè)量指標(biāo)及評(píng)估、食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽制作及應(yīng)用、醫(yī)院膳食制備、糖尿病患者的食譜設(shè)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)教

《碘對(duì)比劑靜脈注射護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)》是國(guó)內(nèi)首部影像護(hù)理指導(dǎo)實(shí)踐手冊(cè)，提出了碘對(duì)比劑靜脈注射的管理理念，對(duì)碘對(duì)比劑靜脈注射管理現(xiàn)狀、實(shí)踐規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案和質(zhì)量管理做了系統(tǒng)的歸納和闡述。《碘對(duì)比劑靜脈注射護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)》內(nèi)容新穎，同時(shí)注重基礎(chǔ)性、技術(shù)性、規(guī)范性、特殊性、前沿性、實(shí)用性，與臨床應(yīng)用結(jié)合緊密，具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性�？晒�

本書由概論、上篇和下篇三個(gè)部分，共12個(gè)單元組成，旨在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)弄清養(yǎng)老服務(wù)禮儀的基本知識(shí)，掌握養(yǎng)老服務(wù)實(shí)務(wù)。本書可供老年服務(wù)類專業(yè)學(xué)生一學(xué)期的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)之用。本書內(nèi)容涉獵廣泛，材料豐富翔實(shí)，各學(xué)習(xí)單元涵蓋案例引領(lǐng)、知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知、實(shí)務(wù)訓(xùn)練和單元測(cè)試，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，有利于學(xué)生理解不同的概念、練習(xí)和掌

發(fā)光免疫分析技術(shù)已經(jīng)成為目前國(guó)內(nèi)外臨床免疫分析領(lǐng)域的主流技術(shù)，本書系統(tǒng)地介紹了發(fā)光免疫分析技術(shù)及其臨床應(yīng)用。全書共包括二十一章：第一章為發(fā)光免疫分析系統(tǒng)專家共識(shí)和建議；第二章簡(jiǎn)要介紹了發(fā)光免疫分析通用技術(shù)的原理、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以及在產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)和臨床應(yīng)用中必須注意的問(wèn)題；第三至五章分別介紹了當(dāng)前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于臨床檢驗(yàn)的三

《基本救護(hù)技術(shù)》以美國(guó)心臟協(xié)會(huì)新版《心肺復(fù)蘇與心血管急救指南》、中國(guó)紅十字總會(huì)編著的有關(guān)救護(hù)師資培訓(xùn)教材為基準(zhǔn)�！痘�本救護(hù)技術(shù)》以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，共分九個(gè)任務(wù)，即認(rèn)識(shí)紅十字運(yùn)動(dòng)、認(rèn)識(shí)應(yīng)急救護(hù)、氣道異物梗阻急救、心肺復(fù)蘇、外傷救護(hù)技術(shù)、意外傷害救護(hù)、災(zāi)難救護(hù)、急性中毒救護(hù)、常見(jiàn)急癥救護(hù)。其中，心肺復(fù)蘇、外傷救護(hù)技術(shù)為核心任務(wù)。

“應(yīng)急救護(hù)”是浙江省首批精品在線開(kāi)放課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的公選課。我們選取日常生活中最常見(jiàn)的意外傷害和急癥作為教材內(nèi)容，將傳統(tǒng)的文字描述和信息化的視頻講解方式相融合，能更好地將理論和實(shí)踐操作相結(jié)合。本教材共有70多個(gè)操作視頻，有單項(xiàng)的操作分解，也有融合的操作流程，能滿足大眾個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。此外，本課程在浙江省高等學(xué)

認(rèn)知是人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中最為重要的過(guò)程，包括記憶、注意、思維、推理等。一旦出現(xiàn)功能障礙，認(rèn)識(shí)或知曉事物的能力就減退了。這將嚴(yán)重影響他們?nèi)粘Ｉ�活的活�?dòng)能力和生活質(zhì)量，給家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。本書針對(duì)認(rèn)知障礙，從不同種類和不同原因兩個(gè)層面對(duì)認(rèn)知障礙生理病理學(xué)機(jī)制、神經(jīng)心理學(xué)表現(xiàn)、診斷篩查與評(píng)估、康復(fù)適宜技術(shù)、新型康復(fù)技

本書是高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)紙數(shù)融合系列教材。本書共十二章，內(nèi)容包括緒論、精神障礙的基本知識(shí)、精神科護(hù)理技能、精神分裂癥患者的護(hù)理、心境障礙患者的護(hù)理、神經(jīng)癥及應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理等。本書適合護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

本書是全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療類應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材。全書分為四個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、康復(fù)心理的臨床技能、臨床常見(jiàn)病癥患者的心理康復(fù)。在內(nèi)容體系上，突出專業(yè)特點(diǎn)，圍繞康復(fù)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，以必需、夠用為原則選擇合適內(nèi)容，同時(shí)吸納康復(fù)心理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域國(guó)際

本書共九章。內(nèi)容包括緒論、常用救護(hù)技術(shù)、ICU常用監(jiān)測(cè)技術(shù)、危重癥病人的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)理、心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇、環(huán)境性急癥病人的救護(hù)、急性中毒病人的救護(hù)、多器官功能障礙綜合征（MODS）病人的救護(hù)、災(zāi)難救護(hù)。本書可供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生及醫(yī)院護(hù)士等相關(guān)醫(yī)護(hù)工作人員使用。